前輩告訴你，名校非名校到底差在哪

　　摘要：隨著社會發(fā)展，名校非名校差距逐漸不明顯，不少人才都來自非名校。但事實(shí)上，越來越多的行業(yè)大佬都出身名校。有時候，我們忽略了一些很現(xiàn)實(shí)的情況，而這些情況，要經(jīng)歷之后才能深刻的體驗(yàn)到。就比如就業(yè)，畢業(yè)之后，不同的學(xué)校求職經(jīng)歷其實(shí)是不同的。

　　是的，成功的人會告訴你學(xué)歷不重要，首富馬云會告訴你錢不重要，娶了奶茶的劉強(qiáng)東會告訴你他眼瞎看不出誰是美女。說比爾蓋茨和扎克伯格沒上大學(xué)也一樣成功的人，試問，你考得上哈佛么？

　　當(dāng)下的社會，一邊有人鼓吹讀書至上，另一邊也有人鼓吹讀書無用論，那么，非名校和名校的差距究竟在哪里呢？

　　?遠(yuǎn)離211、985，遠(yuǎn)離了好工作

　　每年畢業(yè)季，面對接踵而來的招聘，找工作熱潮，應(yīng)聘條件之一，211、985學(xué)生，這一標(biāo)示無疑打擊了一大片，讓多少學(xué)子間的人生平臺畫上了一個分明的界限。

　　優(yōu)秀總是有界限的，人生是有階層的。當(dāng)我們非系出名門時，人生并非不能成功，而往往是付出別人十倍或二十倍的努力。

　　當(dāng)和一群優(yōu)秀的孩子在一起聊天時，聽著他們嘴里談著北大、清華，被芝加哥大學(xué)錄取都還孜孜以求麻省理工和耶魯時，我不由感概人生的差距。

　　其實(shí)，我們每個孩子出生時，天賦秉性是相差無幾的，而后天的習(xí)相遠(yuǎn)，讓每個人的人生拉開了差距，呈現(xiàn)了不同。

　　我們最終人生道路起點(diǎn)的高低，一定會深受我么學(xué)業(yè)成敗的影響。211、985意味著好工作、意味著一份體面的職業(yè)，更意味著穩(wěn)定富足的生活。

　　?非211、985的考研之路來得更漫長

　　在眾多的招收研究生的學(xué)校中，好的專業(yè)、有名的導(dǎo)師，往往都深處于這些211、985中。所謂系出名門，參加過考研的人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，本科的出身會更直接的影響到你的考研之路。

　　一項(xiàng)調(diào)查研究顯示，本科學(xué)校的出身和考研學(xué)校的好壞呈正相關(guān)。本科學(xué)校越好，研究生學(xué)校的通過率越高，學(xué)校也越好。在研究生的面試中，一般院校的本科生的印象分肯定會受到一定影響哈。211、985最大的優(yōu)勢還在于環(huán)境，從優(yōu)秀人的比例也是大于普通高校的。和優(yōu)秀的人在一起時間多了，對自己的影響是不言而喻的。

　　說了這么多，誠然，學(xué)習(xí)靠的是自己，不能把學(xué)不好的原因都?xì)w結(jié)于學(xué)校。但不可否認(rèn)的是，一個好的學(xué)校和一個好的氛圍以及優(yōu)質(zhì)的校友資源都會對孩子人生帶來巨大的潛移默化的影響和不可估量的機(jī)會。

　　因?yàn)槊總€命運(yùn)都會在環(huán)境中崩生出機(jī)遇，只是這個機(jī)遇，是大是小，是好是壞，一定是和我們相處的環(huán)境密切相關(guān)的。

　　所以，我們每個人生在該奮斗的年華，決不能懈??；在該獲取最好的年華決不能茍且將就。年輕的生命就是用來拼搏奮斗的，要做就做最好！??！

　　如果提到好大學(xué)，所有人第一時間內(nèi)想到的絕對會是985高校要比211高校好。但很多考生和家長只知道985大學(xué)好，錄取分?jǐn)?shù)高，入學(xué)門檻高，招收標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，那么你真的了解985大學(xué)好在哪里么?

　　?社會認(rèn)可度

　　“985工程”也稱“世界一流大學(xué)”工程，在整個社會中占據(jù)著舉足輕重的地位，數(shù)量相對固定，院校的實(shí)力雄厚，被整個社會認(rèn)可。

　　?國家支持度

　　在建立985工程院校之初的總體思路即集中資源，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色，發(fā)揮優(yōu)勢，建設(shè)世界一流大學(xué)，所以學(xué)校相對于來說，教學(xué)資源非常的豐富，比如學(xué)校能夠提供許多的硬件設(shè)施，交流平臺。

　　?信息資源豐富

　　“985工程”建設(shè)項(xiàng)目的主要任務(wù)是以國家和行業(yè)發(fā)展急需的重點(diǎn)領(lǐng)域和重大需求為導(dǎo)向，圍繞國家科技發(fā)展戰(zhàn)略和學(xué)科前沿，在行業(yè)特色型大學(xué)的全國頂尖的優(yōu)勢學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)一批優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺，從而大力提高建設(shè)學(xué)科的科技創(chuàng)新能力和解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大問題的能力，打造一批世界一流學(xué)科群，所以，國家會將前沿性內(nèi)容交由大學(xué)來完成，學(xué)生動手和動腦的機(jī)會自然多。

　　?學(xué)術(shù)氛圍濃厚

　　在高考這一環(huán)節(jié)上，進(jìn)入985院校的學(xué)生都是在高考中有卓越表現(xiàn)的同學(xué)，也算是千軍萬馬中的“將軍”了，不能否認(rèn)其有一定的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或者心理優(yōu)勢，學(xué)習(xí)的天分、努力刻苦、心態(tài)平和，這是高考所帶來的潛在測試項(xiàng)。當(dāng)你的周圍都是相對來說優(yōu)秀的同學(xué)，你能夠在周圍的環(huán)境中受到影響而不自覺的努力奮斗學(xué)習(xí)，而且能夠通過觀察他們而學(xué)習(xí)許多思維以及一些學(xué)習(xí)方法，同時你能夠交到許多優(yōu)秀的朋友。另外，不能否認(rèn)有些人就是上帝派到人間搞學(xué)術(shù)做研究的，稱之為大神!在一個大神聚集的環(huán)境里，不知不覺就會被群聚效應(yīng)所影響，強(qiáng)化彼此的屬性。

　　?平臺非常的高

　　所謂的平臺就是大學(xué)的起點(diǎn)和見識面了，比如大家所知道的，像(清華、北大、上交、浙大)等學(xué)校招生夏令營的要求就是985或者211，因此這一點(diǎn)就相對來說限制了很多的同學(xué)不能保研去高校，當(dāng)然前提是需要有一個很好的成績，另外，國內(nèi)許多高校招聘大學(xué)老師其中一條就是本科和研究生所在學(xué)校必須是985高校。

　　?敲門磚是“金鑰匙”

　　知名企業(yè)在招聘時會明文規(guī)定“考生須是985院校畢業(yè)”。個中緣由無非是，簡歷實(shí)在太多，企業(yè)需要花最短的時間和成本找到最有能力的人，雖然僅靠文憑評定有失偏頗，但如果按照能力來衡量，這個衡量成本花不起，企業(yè)也只能用一個出錯概率較低的簡單方式篩選。

　　?大學(xué)自然環(huán)境

　　985院校的實(shí)力上面已經(jīng)闡述很多了，自然環(huán)境是大學(xué)的最直觀反應(yīng)，一般來到大學(xué)后會發(fā)現(xiàn)一個好的大學(xué)相對于其他大學(xué)自然環(huán)境要好很多，學(xué)校感覺像一個植物園一樣，超漂亮!另外學(xué)校的宿舍、食堂、運(yùn)動場以及圖書館等都非常有歷史特點(diǎn)。

　　?學(xué)生能力強(qiáng)

　　985高校是有更多的專業(yè)領(lǐng)域?yàn)閲鴥?nèi)一流，一流高校的學(xué)生，從整體來講，掌握的專業(yè)能力要高于普通學(xué)校，特別是整體的分析能力，因?yàn)槭窍到y(tǒng)性教育，有一整套體系在。普通大學(xué)的話如果是能力強(qiáng)的會特別厲害，只要不是學(xué)習(xí)門檻很高的專業(yè)。

　　為什么名企喜歡要名校的學(xué)生?

　　為什么名企喜歡要名校的學(xué)生?非名校表示不服。當(dāng)年我也覺得不服氣，非名校的同學(xué)也有努力的，為什么要一棒子都打死呢?進(jìn)入社會久了我才明白，其實(shí)名企要的不是多么高的GPA成績，而是一種內(nèi)在的精神狀態(tài)。

　　是不是感覺逼格老高老高了?

　　我們大部分人的工作和生活狀態(tài)是怎樣的呢?

　　上班稍微努力點(diǎn)就開始講究公平，自己不得志就開始抱怨公司和領(lǐng)導(dǎo)，下班后看幾頁書就覺得自己特別上進(jìn)，辛苦上幾天就覺得自己要趕緊去享受一下生活了，加幾天班就擔(dān)心自己會過勞死。遇到些雞毛蒜皮的小事兒就郁郁寡歡，仿佛遇到了天大的人生難題磨磨唧唧解決不清?？匆娕１频娜艘矔纳w慕，但總也突破不了努力卻總不得要領(lǐng)魔咒。

　　當(dāng)然，這話不能說死，名校也不一定100%牛逼，非名校也有出類拔萃的英才，但就大范圍來講，一個人受環(huán)境的影響會非常之大，《精進(jìn)》里還說了一句話：“一個二三流大學(xué)的學(xué)生，能夠勇敢以名校學(xué)生中檔乃至高檔水準(zhǔn)來要求自己，才是恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ惨欢〞闹惺芤妗?rdquo;

　　我把這句話發(fā)給一個大學(xué)老師，她跟我講：“太難了，我就這么要求我的學(xué)生，但層次的差異太大了，大部分學(xué)生理解不了，也許畢業(yè)后才會理解吧。”

　　不過，畢業(yè)后估計(jì)也很難理解。在學(xué)校都對自己沒要求，進(jìn)入社會環(huán)境更嘈雜以后就更難了，所以，努力的人總顯得那么不合群。

　　?越能干，越努力;越有錢，越上進(jìn)

　　進(jìn)入社會十年八年后，名校和非名校帶來的名氣和基礎(chǔ)學(xué)歷教育的差異漸漸就不明顯了，更多的是個人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷以及社會化程度的較量。有的人的生活越過越好，有的人越過越找不著北，甚至日子越來越慘。

　　而造成這一切的差異，最主要的來自人的精神內(nèi)核。簡單說，態(tài)度決定行為，行為決定結(jié)果。你是一個積極進(jìn)取的人，還是一個愛抱怨懶散怠惰的人，直接決定了你之后的全部生活。

　　此時此刻一個人的精神內(nèi)核，一半來自于進(jìn)入社會后對自身的要求和改變，一半來自于從小到大養(yǎng)成的思維與生活習(xí)慣。前者改變的幾率非常大，但需要付出很大的努力，我們在社會上看到的很多大學(xué)一般，但進(jìn)入社會很優(yōu)秀的精英都來自于此，通過不斷的自我革新與歷練，重塑了一個進(jìn)入社會后的自己。

　　而另一部分人，他們出自名校的氛圍，一直以來都以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，而他們自己也生活在這樣的層次和圈子當(dāng)中，同學(xué)同事都是樣的人。你會發(fā)現(xiàn)，在領(lǐng)導(dǎo)人，或者名企當(dāng)中，他們都手拉手一樣成批存在著。

　　但無論這些人他們多有錢，他們的共同點(diǎn)就是特別努力，特別勤奮。這種勤奮不僅僅在自己身上，還在自己的伴侶，以及自己的孩子身上。

　　前幾天跟一個朋友聊天，她是一個社會知名人士，老公是知名攝影師，有一個五歲左右的女孩。她跟我提起等我孩子大一點(diǎn)，就要上很多培訓(xùn)班了等等，她列舉了自己女兒上的比如舞蹈，鋼琴，馬術(shù)，跆拳道等五項(xiàng)。

　　也許你會說，孩子太苦逼了，她會快樂嗎?答案是她女兒超級快樂，每天都過著小公主一般的日子，幼兒園一放學(xué)就著急的去各種培訓(xùn)班里，還經(jīng)常主動提出來要學(xué)這學(xué)那，她媽媽看她實(shí)在沒時間只能哄她長大點(diǎn)再去。

　　你覺得苦逼，是因?yàn)槟阌X得自己學(xué)習(xí)和生活很苦逼，才會覺一個小孩子學(xué)那么多更苦逼。而在這些人的生活里，好奇心強(qiáng)，努力勤奮，積極向上就是常態(tài)，也是他們認(rèn)為理所當(dāng)然的事情啊。

　　我們很難明確而苛刻的講，名校和非名校帶來的差距到底是什么，是畢業(yè)后收入水平還是生活水平的不同。但如果換一個角度，從思維方式和做事態(tài)度上來看，名校所帶給人的自律，進(jìn)去，積極，勇敢所帶給人的影響可以是一生，甚至是幾代人。

　　金錢很難傳承很多代，但精神卻可以永遠(yuǎn)流傳。即便是那些非名校但依然在社會上取得不凡成就的人，他們也擁有同樣的精神與氣質(zhì)，這些通過自我變革和付出巨大努力之后重塑起來的優(yōu)秀者，他們和那些名校出身的優(yōu)秀人才一起，活躍在人生的舞臺上，創(chuàng)造自己的榮光。

　　當(dāng)然，那么非名校的，還沒什么榮光的我們該怎么辦?就像文中的那句話，普通二三流大學(xué)的學(xué)生用名校的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，普通人用牛人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，即使沒能成為特別棒的那一個，那也一定好過現(xiàn)在的我們自己。

　　我在《新東方精神》里讀到過一句話：“你要用牛人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷的走到牛人當(dāng)中去，拉近和牛人之間的距離。當(dāng)你覺得自己能夠成為他們中的一員的時候，你才能成為了真正的牛人。”

　　真是可惜，如果可以給你自己一個更高的起點(diǎn)，為什么不呢？不過，985大學(xué)雖好，也要根據(jù)自己的實(shí)力合理定位。既不可好高騖遠(yuǎn)，又不能毫無斗志，給自己設(shè)定一個目標(biāo)，并朝之而努力。

　　（實(shí)習(xí)小編：江小白）