15年考研不同階段復(fù)習(xí)計劃及策略分析

　　一、考研復(fù)習(xí)階段分析
　　考研復(fù)習(xí)是一個龐大的系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)課程多，時間跨度長，因此，考研復(fù)習(xí)必須有一個整體的規(guī)劃?？偟膹?fù)習(xí)進度劃分為起步、強化和沖刺三個階段。
　?。?）起步階段（第一輪復(fù)習(xí)）
　　首輪復(fù)習(xí)的目的是全面夯實基礎(chǔ)。英語、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長期性的特點，而專業(yè)課內(nèi)容龐雜，因此它們的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期。政治復(fù)習(xí)可以暫緩，等新大綱出版后再進入首輪復(fù)習(xí)。
　?。?）強化階段（第二輪復(fù)習(xí)）
　　所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強化期。這一階段要從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點專項復(fù)習(xí)，對各科重點、難點進行提煉和把握；同時注意解題能力的訓(xùn)練。
　?。?）沖刺階段（第三輪復(fù)習(xí)）
　　本階段復(fù)習(xí)要解決兩個問題：一是歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補缺，二是強化應(yīng)試訓(xùn)練。

　　二、學(xué)習(xí)計劃的制定
　?。?）搜集資料階段
　　①1月搜集考研信息，聽免費講座。
　?、?-3月確定考研目標(biāo),聽考研形勢的講座。選擇專業(yè)，全面了解所報專業(yè)的信息。準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。
　?。?）第一輪復(fù)習(xí)
　?、?-5月第一輪復(fù)習(xí)，可以報一個春季基礎(chǔ)班，特別是數(shù)學(xué)班和英語班。不要急于做模擬試題，著重于基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。
　?、?月全面關(guān)注考研公共課的考試大綱，購買最新的輔導(dǎo)用書，準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)。
　?。?）第二輪復(fù)習(xí)
　　①7-8月制定一個全面復(fù)習(xí)計劃，開始第二輪復(fù)習(xí)。可以參加一個有權(quán)威性的正規(guī)大學(xué)舉辦的輔導(dǎo)班，有選擇地做一些必要的題目。
　?、?月關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，購買專業(yè)課輔導(dǎo)用書，聯(lián)系導(dǎo)師，獲取專業(yè)課考試信息。
　?、?0月確定十一黃金周復(fù)習(xí)計劃，對前兩個階段的復(fù)習(xí)進行總結(jié)。同時，開始專業(yè)課的復(fù)習(xí)，可報一個長期班系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
　?、?0月研究生考試報名工作開始，網(wǎng)上報名、填報志愿；11月所有考生都到報考點進行現(xiàn)場確認網(wǎng)報信息，并繳費和照相。
　?。?）第三輪復(fù)習(xí)
　?、?1月中下旬第三輪復(fù)習(xí)階段開始，政治、英語、數(shù)學(xué)、專業(yè)課的沖刺復(fù)習(xí)，購買輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部資料。沖刺班報名。
　?、?2月-次年1月進行模擬實訓(xùn)，報一個沖刺班，做考前整理。
　?。?）初試臨考階段
　　1月上旬調(diào)整心態(tài)、準(zhǔn)備考試。熟悉考試環(huán)境。
　?。?）準(zhǔn)備復(fù)試階段
　　①2月放松心情，查詢初試成績。②3月關(guān)注復(fù)試分數(shù)線。
　?、?月準(zhǔn)備復(fù)試，聯(lián)系招生單位。④5月關(guān)注復(fù)試成績。

　　三、復(fù)習(xí)技巧
　?。?）第一輪復(fù)習(xí)策略
　　英語、數(shù)學(xué)和專業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期，因為英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長期性的特點，而專業(yè)課程內(nèi)容多而雜，量很大，因此第一輪復(fù)習(xí)宜早不宜遲。只有政治復(fù)習(xí)不必著急，因為考點還沒修訂完畢，新大綱尚未出臺，所以安排到7月份強化期內(nèi)，免得做無用功。
　?、儆⒄Z。重點是考研詞匯、基本語法，同時，閱讀理解訓(xùn)練也要開始。語法等不會有什么變化，詞匯每年大綱雖然有所修訂，但變動不大，因此找本前一年的《大綱》先看著。有許多同學(xué)正好在這一階段考CET6級，由于6級和考研難度大致相當(dāng)，詞匯量也差不多，所以可以結(jié)合起來復(fù)習(xí)。
　?、跀?shù)學(xué)。此階段的側(cè)重點在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本應(yīng)用，也要開始大量做題。因為做題很耗時間，一旦進入強化期開始復(fù)習(xí)政治之后，就不可能再占用大量時間做題了。
　　③專業(yè)課。本校本專業(yè)報考的，要利用常規(guī)教學(xué)，好好學(xué)學(xué)專業(yè)課程?？鐚I(yè)或跨校報考的，此時要開始專業(yè)課程的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，如可能，應(yīng)旁聽一些重要的專業(yè)課。首輪復(fù)習(xí)主要是要全面夯實基礎(chǔ)，因此主要使用本科基礎(chǔ)教材、外加一些適合首輪復(fù)習(xí)資料，也可以選擇一些打基礎(chǔ)的長期班或預(yù)備班來給自己充電。政治有點不同，一開始就可以選個班期較長的輔導(dǎo)班，可以帶著步入復(fù)習(xí)軌道。
　?。?）第二輪復(fù)習(xí)策略
　　所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強化期。強化期是考研復(fù)習(xí)的黃金時間，中間有一個暑假，沒有課程干擾，因此復(fù)習(xí)時間最為集中，其它學(xué)習(xí)任務(wù)也最輕。強化期也是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，考研成績的好壞基本上取決于此階段的復(fù)習(xí)效果。甚至有些基礎(chǔ)較好的同學(xué)從本階段才開始復(fù)習(xí)備考，也取得了成功。那么，如何有效地利用這四個月的復(fù)習(xí)時間呢？
　　關(guān)鍵是要完成兩個任務(wù)：
　　一是對各科重點、難點的提煉和把握；
　　二是逐步將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力。
　?、僬?。政治首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是緊密結(jié)合的，都安排在強化期。此階段重點之一是提煉每門課程的基本理論和重要結(jié)論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點；對跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識點進行初步綜合。二是當(dāng)年重大時事政治與相關(guān)基本理論的結(jié)合，如“通貨緊縮與貨幣流通規(guī)律”、“意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的長期性、復(fù)雜性和加強社會主義精神文明建設(shè)的重要性”等等。
　　②英語。詞匯方面，應(yīng)該在已經(jīng)大體掌握意思的基礎(chǔ)上，開始深入掌握用法，尤其是固定搭配和習(xí)慣另一個重點是解決長難句，掌握各種句式。同時要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。本階段必須進行相當(dāng)量的題型專項練習(xí)，通過做題來鞏固。
　?、蹟?shù)學(xué)。本階段由于政治已經(jīng)開始復(fù)習(xí)，因此數(shù)學(xué)時間會相應(yīng)減少，做題數(shù)量也不可能很多。因此，要在首輪復(fù)習(xí)大量練習(xí)的基礎(chǔ)上，回頭總結(jié)、歸納，提煉解題規(guī)律。
　?、軐I(yè)課。這一階段由于公共課程份量加大，專業(yè)課復(fù)習(xí)強度會有所減弱。本階段的任務(wù)是對各專業(yè)課程進行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個專業(yè)體系。另外一點就是要開始按照專題歸納整理專業(yè)知識內(nèi)容。
　　第二輪復(fù)習(xí)要選購一些質(zhì)量較好的強化復(fù)習(xí)資料，有可能的話上一下公共課的輔導(dǎo)班。建議暑假就不要回家了，即便要回，也一定別超過一周，畢竟家是休息娛樂的地方，不是學(xué)習(xí)的地方。每年都有人發(fā)誓回家去好好學(xué)習(xí)，結(jié)果絕大部分證明是自欺欺人。
　?。?）第三輪復(fù)習(xí)策略
　　沖刺期內(nèi)各科均開始進行第三輪復(fù)習(xí)。一般考前兩個月左右開始，標(biāo)志是10月中下旬時事政治的復(fù)習(xí)內(nèi)容基本確定。本階段理所當(dāng)然地要鞏固已經(jīng)復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，進一步歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補缺，牢牢把握重點、難點；同時，要將業(yè)已掌握的知識和能力轉(zhuǎn)化為最后卷面上的得分，也就是說，要強化應(yīng)試訓(xùn)練。
　　政治。在兩個方面下工夫。一是時事政治與基本理論的結(jié)合，二是進行答題方法訓(xùn)練，強化答題技巧。時事政治與政治基本理論的結(jié)合歷來是考試熱點，需要自己好好歸納總結(jié)，建議上串講沖刺班。不要做大量的模擬題，因為缺少嚴格的標(biāo)準(zhǔn)答案，很難對模擬結(jié)果做出精確評判，要是碰到一些劣質(zhì)的模擬題，說不定還會誤導(dǎo)。
　　英語。沖刺復(fù)習(xí)階段的重要任務(wù)也有兩個，一是進行大量?？季毩?xí)，二是強化訓(xùn)練短文寫作。對短文寫作的強化，首先要對可能的命題范圍做出預(yù)測?？佳杏⒄Z作文命題不會冷僻，不會很專業(yè)，通常都與學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系，或反映當(dāng)前社會熱點問題。例如保持健康、如何讀書、環(huán)境保護、亂承諾等都曾是出題范圍。了解到這些大概范圍后，有意識地多閱讀一些相關(guān)文章，熟悉有關(guān)觀點、句式、詞匯，多動筆寫寫，在考場上就可成竹在胸。
　　數(shù)學(xué)。本階段要逐步恢復(fù)做題練習(xí)量，進行大量模擬訓(xùn)練，一方面進一步提高解題速度和準(zhǔn)確率，另一方面使解題狀態(tài)上升，最好能在考試時達到最佳點。
　?。?）模考帶復(fù)習(xí)
　　公共科目和數(shù)學(xué)在第三輪復(fù)習(xí)的前期安排了一個?？紟В话阍?1月份。之所以在這里設(shè)置模考帶，是因為經(jīng)過兩輪復(fù)習(xí)，需要通過正規(guī)考試來檢測一下，以便及早發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整第三輪復(fù)習(xí)計劃；同時也是因為考期逼近，有必要增加一些實戰(zhàn)經(jīng)驗。
　　?？加袃煞N模式：
　　一是自我模考，找一份模擬題，自己安排時間測試一下；
　　二是參加?？及?。?？及嗟膬?yōu)點在于正式考場，嚴格監(jiān)考，正式答題卡和答題紙，實戰(zhàn)氣氛逼真，檢測出來的水平很真實；同時?？及噙€進行針對性的講評，參加者可根據(jù)平均分估計自己的相對水平。

　　四、最后的幾點忠告
　　1、學(xué)無定法
　　學(xué)無定法，此乃考研經(jīng)驗之最高總結(jié)。
　　在考研之前，有不同的師兄師姐告訴我不同的復(fù)習(xí)經(jīng)驗和教訓(xùn)，他們幾乎都是成功者，但是，他們的話卻有互相矛盾之處，我顯然不可能全部照辦。于是，我按照自己的感覺進行復(fù)習(xí)，倒也總結(jié)出了自己獨特的經(jīng)驗，想來也不過是一家之言，不一定適合于所有人。
　　所謂學(xué)無定法，主要是指每個人的基礎(chǔ)、天分、心理素質(zhì)、身體條件千差萬別，報考的學(xué)校、專業(yè)不同，由此復(fù)習(xí)時間的長短、復(fù)習(xí)的內(nèi)容、計劃，復(fù)習(xí)的方法也有很大的不同。例如，有的人說你應(yīng)該多做習(xí)題，有的人說你應(yīng)該多背書，有的人說考前應(yīng)該放松去玩，有的人說考前應(yīng)沖刺復(fù)習(xí)，一切的一切都是有其個人的基礎(chǔ)的，你的各方面條件不可能和別人完全一樣，也千萬別全盤照搬。
　　舉個例子。有的人說考研應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)一年，有的人說復(fù)習(xí)半年就夠了。實際上，拋開所報考專業(yè)的難度不談，就個人而言，不同的人耐性不同，基礎(chǔ)也不同。我認識的研究生同學(xué)中，有一位辭職后只復(fù)習(xí)了3個月，就順利考上了。但就我本人來說，我是過年后正式開始復(fù)習(xí)的，第二年1月下旬考試，復(fù)習(xí)了將近一年時間。具體是要復(fù)習(xí)多久，還要看你的報考的院校、專業(yè)的難易程度和自身的情況而定，這個自己把握。
　　考研復(fù)習(xí)是一件極枯燥的事情，長時間作戰(zhàn)，要在復(fù)習(xí)的過程中保持始終如一的熱情是不可能的，所以要時刻提醒自己，咬牙堅持！
　　再比如，有的人說考前一天（或三天）應(yīng)當(dāng)去玩，有的人則說應(yīng)集中精力抓好重點。其實，最后幾天用來復(fù)習(xí)還是休息，其意義往往是在心理上的。復(fù)習(xí)可能使你得益，也可能毫無幫助，一般而言，毫無幫助的可能較大。但是，可能有的人最后幾天不看書便心里發(fā)虛，并會進一步影響到考試時的信心與狀態(tài)，還不如看書。同樣道理，最后幾天選擇放松對你的身心也不會有太大的影響，既不會好到哪里也不會壞到哪里，因為你一直處于高度緊張的臨戰(zhàn)狀態(tài)，不會因休息而獲得徹底放松，自然也不大可能因為多看了幾天書而累趴下。因此，最后幾天是復(fù)習(xí)是休息不重要，重要的是順乎自然，調(diào)整心態(tài)。
　　同樣道理，有的人說政治不用背，看看就行了；有的人說英語只要做題就足夠了；有的人說復(fù)習(xí)的最后一個月就不要把時間浪費在數(shù)學(xué)上了……聽了這些過來人、成功者的經(jīng)驗之談，你首先要想一想，你適合嗎？你和他們一樣嗎？要知道，復(fù)習(xí)是不能回頭的，不允許試錯，你發(fā)現(xiàn)一種方法不合適時可能時間已經(jīng)過去讓你沒有彌補的機會。所以，一定要因地制宜！
　　2、考研前的準(zhǔn)備工作
　　考研前的準(zhǔn)備工作主要是指搜集有關(guān)要報考學(xué)校及專業(yè)的情況，根據(jù)自身的情況進行取舍，確定目標(biāo)。
　　考前的準(zhǔn)備工作是極其必要的，相當(dāng)于情報搜集階段。不同學(xué)校、不同專業(yè)的試題風(fēng)格、報考情況、錄取情況都大不相同，例如，有的學(xué)校近親繁殖，對自己的學(xué)生特別照顧，錄取的基本上是本校的學(xué)生，有的學(xué)校則較為開放。有的學(xué)校喜歡出書上的題，有的則喜歡聯(lián)系實際。有許多學(xué)校如果你在考前去找導(dǎo)師，可能作用巨大。但是，也可能毫無作用。我考研時，有一位師姐苦口婆心告訴我一定要去找導(dǎo)師，但我心中沒有任何概念，在考前沒有到過上海，也沒有什么認識人，懵懂中就考過來了。后來，我知道了其他許多學(xué)校的黑幕，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時真有一種無知者無畏的勇氣。以上種種，必須要心中有底才行。
　　對大多數(shù)人來說，考研是為了有更好的出路，但難題在于你付出了努力卻不一定能考上，這是一個兩難。從目前的情況來看，研究生教育將是越來越普及的事，現(xiàn)在在讀的研究生畢業(yè)時面臨的就業(yè)形勢與10年前本科生的情況差不多，因此在考研時你要有研究生畢業(yè)后可能讀博士的心理準(zhǔn)備。這時，考研可能不是終極目標(biāo)，你就可以把以后的路放在一起考慮，有兩條路可以選擇，一是曲線救國，考容易的（但不那么合心意的）學(xué)?；?qū)I(yè)，再讀目標(biāo)學(xué)校或?qū)I(yè)的博士（現(xiàn)在的博士比碩士好考的多）；二是背水一戰(zhàn)，可能成可能敗。沒有讓你舒服的路可走，事情不可能兩全其美。
　　在現(xiàn)在的社會里，一個人的時間越來越重要，為了確保在盡短的時間內(nèi)有效果，不妨考慮一下第一條路。
　　3、自信的陷阱
　　再談一談自信心的問題。對自己的能力有充分的信心，這是參加考試最基本的要求。但是，自信卻會使人產(chǎn)生一些幻象，從而導(dǎo)致應(yīng)有的理性判斷的缺乏。
　　主要表現(xiàn)在兩個方面：
　　第一個是因為過于自信而忽略了對自身長處和短處的客觀分析。有的人可能比較相信自己的實力，認為考哪里一定能考上。我通過自身的體會，想要說的是，在考研時自信不足以代表成功。難道沒考上的人沒有自信？每年都有100-200人報考我所在專業(yè)，在這些人中，至少有80人很自信，然而錄取的只有50人左右。對于大多數(shù)人來講，考上與否不僅取決于你的實力，而是取決于你與別人的實力對比（你好可能他更好）、運氣以及錄取人數(shù)（假定在公平競爭的條件下）。自信是個基礎(chǔ)，但卻不重要，因為自信不足以把你和別人區(qū)別開來（在考前，大家都很自信），尤其是在報考一個熱門專業(yè)的時候，不要僅僅因為信心而一往無前，而要客觀的分析自己的長處（誰都有）、短處(也是誰都有)及短時間內(nèi)提高的潛力，還有招考的形勢。
　　第二個是將能力上的優(yōu)勢與成績上的優(yōu)勢相混淆。比如，有的人覺得自己的某門專業(yè)課看了多少書，理解的多么好，所以比別人有優(yōu)勢，殊不知這門課可能題目歷來簡單或批卷較松，大多數(shù)人的成績都不低，你學(xué)的再好豈非只是空有一身本領(lǐng)？在這里，我又想起許多理科學(xué)生報考經(jīng)濟類研究生常犯的一個錯誤，就是過于相信自己的數(shù)學(xué)功底。其實，數(shù)學(xué)四的題目并非很難，相對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并非很差的文科生，理科生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)良好的優(yōu)勢難以體現(xiàn)為分數(shù)上的優(yōu)勢，最大的作用就在于復(fù)習(xí)時可以少花一點時間在數(shù)學(xué)上。因此，在某方面的良好基礎(chǔ)或能力不能轉(zhuǎn)化為分數(shù)上實實在在的優(yōu)勢時，這種基礎(chǔ)和能力對你來說就毫無意義。所以，在考前要對自己的優(yōu)勢、劣勢科目有著正確的認識，充分考慮到題目難度、競爭對手的情況，不可想當(dāng)然的認為自己學(xué)得好的科目就能比別人分數(shù)高。
　　此外，在考研時運氣幾乎和實力同樣重要（超乎想象，后面考試篇中會講到）。你要知道，你考上時可能只過了分數(shù)線10分8分，但實際上如果換一批判卷子的老師，你的分數(shù)完全可能面目全非！從某種意義上說，運氣比單純的信心起的作用大得多。綜合起來，運氣包括許多看似細枝末節(jié)但可能有決定性影響的方面，例如，當(dāng)年試題的風(fēng)格你是否適應(yīng)，你是否在考前10分鐘正好背到了一道題，甚至批卷老師的不同等等，這些都可能影響到你的成績，并最終決定了你的被錄取與否。回首當(dāng)年高考與考研的過程，盡管我的成績都還好，但卻頗有幸運的感覺。
　　4、明確目標(biāo)
　　復(fù)習(xí)的目標(biāo)說來簡單，就是在各單科都達到最低標(biāo)準(zhǔn)的條件下，使總分最大化。在復(fù)習(xí)過程中，一切學(xué)習(xí)行為的終極目的都應(yīng)當(dāng)有助于提高你的總分（而不是單科分數(shù)），否則就是無用的甚至有害的。
　　可是在實踐中，許多人總是嚴重忽視這一目標(biāo)。具體說來，有兩種常見的錯誤行為。
　　其一是不能科學(xué)的安排時間。
　　復(fù)習(xí)時間的安排順序應(yīng)當(dāng)是：簡單而提高潛力較大的科目（或部分）――較難而提高潛力較大的――簡單而提高潛力不大的――較難而提高潛力不大的，依次安排。所以，要嚴格區(qū)分重點和難點，在必要時，可以舍棄較難而提高潛力不大或雖有提高但對分數(shù)貢獻不大的部分。
　　所謂"重點"的地方不一定是你要花力氣的，因為你可能本來就已較好的掌握了，而所謂"難點"的地方你也不一定要非弄明白不可，因為可能你花了力氣可能對提高分數(shù)作用很小。舉個簡單例子，許多人復(fù)習(xí)時選用的參考書、習(xí)題集都一樣，也基本上是按照書目章節(jié)的順序逐步復(fù)習(xí)，殊不知復(fù)習(xí)參考書是為了大多數(shù)人的大多數(shù)需求而編寫的，具體到每一個人身上，書中肯定有不適合他或?qū)λ麃碚f浪費時間的地方，因此復(fù)習(xí)時一定要做書的主人，根據(jù)自身情況對書中部分進行取舍。
　　其二是做一些看似有道理實則毫無幫助的事情。例如，有的人習(xí)慣于在考前的幾天做歷年的試題，以為借此可以了解自己的水平，增加信心，實則對你提高總分毫無幫助。因為經(jīng)過復(fù)習(xí)之后，人的基本水平已經(jīng)定了，模擬答卷成績好可能只是因為你有這個水平，自然不會幫你提高信心，而你答不好又會打擊自己的信心，何必呢？而如果你在模擬中發(fā)揮失?；虺Ｓ謺屇銓φ嬲目荚嚠a(chǎn)生誤判。也有的人想通過這種做法來了解掌握答題所需的時間，這又大錯特錯了，因為你早該在復(fù)習(xí)過程中逐步熟悉考試時答題時間的分配，才會真正養(yǎng)成良好習(xí)慣，考前的突擊只能讓你心中有數(shù)，卻不能讓你在考試時運用自然。

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