考研報(bào)班與否，都要報(bào)班？

　　摘要：相信對每一個(gè)考過研、正在準(zhǔn)備考研或者是計(jì)劃考研的同學(xué)來說，考研到底需不需要報(bào)班都是每個(gè)人糾結(jié)過一段時(shí)間的問題。針對這個(gè)問題，幫幫給大家準(zhǔn)備了要不要報(bào)班的文章，希望能解開大家的疑惑。

　　1.報(bào)班與否取決于自身?xiàng)l件

　　如果大學(xué)前三年你的成績一直名列前茅，高數(shù)英語專業(yè)課都是刀槍劍戟斧鉞鉤叉樣樣精通，那你就可以不用報(bào)班，自己制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)作戰(zhàn)計(jì)劃努力學(xué)就差不多了。要是你本科前三年并沒有學(xué)到多少東西，底子還是很差的，自己不是很自信，那你就需要報(bào)一個(gè)班了，報(bào)班能給你指一條明路，讓你復(fù)習(xí)的時(shí)候能少走彎路，幫助你對知識點(diǎn)理解的加深，以彌補(bǔ)自身薄弱的基礎(chǔ)。

　　如果你自己學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，自己平時(shí)能總結(jié)出很多的各種學(xué)習(xí)方法，那你學(xué)習(xí)成績肯定很好，那么考研那點(diǎn)東西對你來說就不是什么大問題了，雖然考研試題很難，但是靠你的學(xué)習(xí)能力與很大的汗水還是可以拿下的，報(bào)班就不是很需要了。假設(shè)你的學(xué)習(xí)能力一般，難一點(diǎn)的東西你需要看幾遍才能看懂，那建議你自己報(bào)個(gè)班，老師跟你講幾遍，再總結(jié)一些方法與技巧，你能省去很多彎路。

　　如果你自己自覺性很好，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，那你就看看學(xué)習(xí)能力，然后再決定報(bào)不報(bào)班，一般這種人是不需要報(bào)班的；但是如果你自覺性比較差，聞雞不起舞，夜戰(zhàn)吃雞，自習(xí)玩手機(jī)，那你就報(bào)個(gè)吧，能監(jiān)督你學(xué)習(xí)，這樣能讓你收收心，把心思放在學(xué)習(xí)上。

　　2.報(bào)班與否取決于自己和目標(biāo)院校的差距

　　報(bào)班與否完全取決于自身?xiàng)l件和自己與目標(biāo)院校的差距，考研一定要明確規(guī)劃。安排好什么時(shí)間休息，什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么時(shí)間學(xué)什么。自控的去學(xué)習(xí)相信絕大大大大多數(shù)的你們都可以過線的。但是很多考生不能合理的安排自己學(xué)習(xí)作息時(shí)間，遇到問題也不知道問誰，書沒翻兩頁手機(jī)卻沒有電了。還有的考生報(bào)考比較難考。這樣的話。。?？佳芯ㄗh可以去報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班。因?yàn)榭佳胁⒉缓唵危瑳]有太多的時(shí)間給我們松懈和試錯(cuò)！

　　3.哪些考生適合報(bào)班？

　　哪些考生適合報(bào)班?先說說統(tǒng)考類的，在研究生考試中有很多專業(yè)例如醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等都是國家統(tǒng)考科目。這類考生報(bào)班，會非常方便，不用教師根據(jù)報(bào)考學(xué)校單獨(dú)輔導(dǎo)，可以跟大班一起上課，有良好的學(xué)習(xí)氛圍。跨考生：由于專業(yè)知識和專業(yè)訓(xùn)練的缺乏，很多跨考的同學(xué)不僅基礎(chǔ)薄弱而且缺乏復(fù)習(xí)技巧，甚至從來沒有接觸過要考的科目，拿到專業(yè)課本后往往是無從下手。所以報(bào)班對于跨考的同學(xué)來說不失為一個(gè)好的選擇。如果單憑自己的摸索，通常只會浪費(fèi)時(shí)間和精力。單科薄弱：很多考研同學(xué)的弱勢科目往往集中在公共課上，也就是政治、英語這兩科。通常弱勢科目是從小形成的，一直在某一科上表現(xiàn)不好，日積月累成為頑疾。事實(shí)上，對于公共課來說，除了國家線以外很多院校還有自己的一個(gè)分?jǐn)?shù)線。每年考研落幕的時(shí)候，我們都能聽到“某些同學(xué)專業(yè)課成績很好，但是公共課差幾分沒能進(jìn)復(fù)試”這樣一些讓人覺得非常遺憾的事情。因此要想治愈“頑疾”，良師是必不可少。

　　4.報(bào)班的好處在哪里？

　　第一，專業(yè)教師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，報(bào)班同學(xué)最大的優(yōu)勢就是有優(yōu)秀教師的專業(yè)指導(dǎo)。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)往往是一頭霧水，感覺書上哪里都是重點(diǎn)，分不清輕重，這時(shí)有一位“引路人”便可以讓我們比其他同學(xué)更快進(jìn)入狀態(tài)。輔導(dǎo)班的教師往往經(jīng)驗(yàn)豐富而且專業(yè)知識深厚，能夠?qū)ｉT針對不同學(xué)生提出有效建議。并且因?yàn)檫@些教師常年處在考研一線，對于學(xué)校的選擇也有獨(dú)到的見解。有些老師都非常有個(gè)人魅力，對于考研黨來說常常會充當(dāng)亦師亦友的角色，他們的鼓勵(lì)和建議也往往有事半功倍的功效。

　　第二、研友之間的相互交流，報(bào)班之后大家會遇見很多同樣為夢想而執(zhí)著奮斗的同路人。研友之間可以共享資料，共同探討一些學(xué)科的問題與感悟。研友間的相互交流既可以積累知識也可以讓我們根據(jù)了解到的情況及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)節(jié)奏。還有很多考研黨反映自己壓力大的時(shí)候找不到合適的傾訴對象，和父母講怕父母擔(dān)心，和不考研的朋友講他們又不能理解那種苦悶與滋味，所以研友之間可以做對方的減壓器，相互幫助調(diào)節(jié)情緒。這種感受只在考研黨之間存在，因?yàn)槠渌麤]有過相同經(jīng)歷的人很難感同身受。

　　5.網(wǎng)絡(luò)課和面授課要如何選擇？

　　網(wǎng)絡(luò)課的一個(gè)明顯優(yōu)勢就是聽課可以不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，亦可以反復(fù)聽。根據(jù)自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃自由安排時(shí)間觀看視頻。而面授的優(yōu)勢就是很多教師在面授時(shí)會比錄制視頻時(shí)更加有激情，因此知識點(diǎn)的講解可能更有吸引力。同學(xué)們在聽講的時(shí)候更容易集中精力，抓住課本的重點(diǎn)。

　　6.考慮報(bào)什么樣的班

　　如果考慮了自身覺得需要報(bào)班的話，那么問題又來了，要報(bào)什么樣的班呢？報(bào)班種類很多，價(jià)格什么的也是不一樣，報(bào)班之前一定要擦亮眼睛。如果你覺得跟多人一起學(xué)習(xí)能帶動自己的學(xué)習(xí)動力的話，可以去報(bào)面授大班。如果你需要單獨(dú)于老師相處的學(xué)習(xí)環(huán)境的話可以去考慮VIP班。有些人覺得自己“笨”，怕跟不上老師的進(jìn)度可以選擇視頻課，一遍沒懂第二遍，兩遍沒懂第三遍，瘋狂洗腦。當(dāng)然幫幫只是列舉幾個(gè)，輔導(dǎo)班有很多很多種類。一定要記住，貴的輔導(dǎo)班不一定適合你，便宜的輔導(dǎo)班也不一定不好。選班的關(guān)鍵不在于花錢多少，在于是否適合你。所以，報(bào)班之前一定要找好自身問題對癥下藥！