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考研復(fù)試之專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

  【摘要】專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力是考研復(fù)試中的考察重點(diǎn),考生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的復(fù)試準(zhǔn)備時(shí),應(yīng)注意專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的深度。

 


  考研初試已然完畢,但不代表著可以高枕無(wú)憂,接下來(lái)的復(fù)試往往比初試更為殘酷、更讓人摸不著頭腦??佳谐踉嚳疾熳疃嗟氖强忌膶?zhuān)業(yè)素質(zhì),而復(fù)試則考察考生的綜合素質(zhì)。

  ?專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力測(cè)試

  其中包括大學(xué)階段學(xué)習(xí)情況及成績(jī),考生對(duì)本學(xué)科理論知識(shí)和應(yīng)用技能掌握程度,利用所學(xué)理論發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力,對(duì)本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解以及在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的潛力、外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

  在組織形式上,一般是5名老師參加,其中1名老師為主考官,還有1名為記錄人員。時(shí)間一般為20~30分鐘。

  專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)面試分兩種情況,一種是在報(bào)名時(shí)選定了導(dǎo)師的類(lèi)型,另一種是沒(méi)有選定導(dǎo)師的類(lèi)型。前者,導(dǎo)師會(huì)直接向考生提問(wèn),后者是導(dǎo)師輪流向考生提問(wèn),通常是4~5個(gè)問(wèn)題。

  專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)面試通常側(cè)重考查考生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的深度,面試問(wèn)題通常是本學(xué)科的前沿問(wèn)題或者是導(dǎo)師研究領(lǐng)域方面的問(wèn)題。這樣的出題方式是為了考查考生對(duì)前沿問(wèn)題是否有研究,如果考生熟悉,說(shuō)明考生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性強(qiáng),具備研究生素質(zhì);對(duì)導(dǎo)師研究側(cè)重領(lǐng)域的出題方式,就是考查考生是否對(duì)該領(lǐng)域感興趣,如果不感興趣,就很難進(jìn)行以后的科學(xué)研究了。

  因此,考生在參加面試前,要多查閱一些本專(zhuān)業(yè)的期刊,了解最新的前沿動(dòng)態(tài)。同時(shí)要上網(wǎng)查閱一下導(dǎo)師最近3年發(fā)表過(guò)的文章,了解導(dǎo)師研究的側(cè)重點(diǎn)在哪些方面,做到心中有數(shù)。

  事前精心準(zhǔn)備,在復(fù)試的20~30分鐘對(duì)答如流,說(shuō)出自己獨(dú)特的見(jiàn)解,通過(guò)這段時(shí)間的交流,導(dǎo)師會(huì)判斷考生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、從事科研的能力以及綜合素質(zhì)等,以選拔有潛質(zhì)、真正適合讀研的學(xué)生。

  來(lái)這里,突破復(fù)試最后一道防線。
 ?。▽?shí)習(xí)編輯:賈卉)

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