在考研復(fù)試中最常被問(wèn)到的四大問(wèn)題，跨考生要這樣回答

　　摘要：考研中的跨考生由于特殊的身份在面對(duì)考研復(fù)試時(shí)可能會(huì)有天然的緊張，因?yàn)榻佑|專業(yè)知識(shí)的時(shí)間較短而害怕被老師歧視，其實(shí)完全不要害怕，老師都很和善也理解跨考生的情況，而且一些導(dǎo)師甚至很喜歡多學(xué)科背景的學(xué)生，所以跨考生要做的就是準(zhǔn)備好復(fù)試，自信地站在老師面前，那么，跨專業(yè)報(bào)考的小伙伴們要如何去準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)復(fù)試考場(chǎng)上的問(wèn)題呢？大家可以參考以下四個(gè)跨專業(yè)報(bào)考考生在復(fù)試考場(chǎng)上較常被問(wèn)到的問(wèn)題。

　　1、你為什么會(huì)想要跨專業(yè)？

　　如果面試中，你真的碰到了這個(gè)問(wèn)題，千萬(wàn)要考慮清楚再回答，什么“本科專業(yè)太難”“本科專業(yè)沒(méi)有前途”之類的話就不要說(shuō)了，簡(jiǎn)直就是自黑行為。

　　大家在這個(gè)問(wèn)題上關(guān)鍵是把兩件事情講清楚。

　　一是從興趣著手，解決你“為什么考”的問(wèn)題。當(dāng)然不能只說(shuō)你對(duì)這個(gè)專業(yè)有興趣就完了，導(dǎo)師會(huì)覺(jué)得你很虛偽?？梢哉f(shuō)這個(gè)專業(yè)其中的某個(gè)理論，或者他對(duì)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值，深深地吸引到你?？傊?，要讓導(dǎo)師感覺(jué)到你對(duì)報(bào)考專業(yè)的喜愛(ài)、你對(duì)這個(gè)專業(yè)未來(lái)的規(guī)劃以及你報(bào)考這個(gè)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

　　二是要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，你不僅僅是有興趣，而且在跨專業(yè)這一方面也有優(yōu)勢(shì)，解決你“為什么善于考”的問(wèn)題。有些同學(xué)看到這里可能懵了，我跨專業(yè)還能有優(yōu)勢(shì)？有有有~要時(shí)刻對(duì)自己有自信。你自己想想，你不是本專業(yè)，但是你也通過(guò)了初試，這還不能證明你的優(yōu)勢(shì)嗎？你簡(jiǎn)直就是個(gè)復(fù)合型人才呀！

　　當(dāng)然回答的時(shí)候不能空談，一定要結(jié)合個(gè)人例子。愛(ài)豆菌在這里給大家提供一個(gè)框架。

　　首先因?yàn)閷?duì)這個(gè)專業(yè)有興趣，所以你讀過(guò)很多方面的書(shū)籍。當(dāng)然那些考試的參考書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)就不要拿出來(lái)說(shuō)了，咱們要點(diǎn)臉哈。

　　然后說(shuō)明你對(duì)某本書(shū)中的某個(gè)理論知識(shí)印象深刻，這是引導(dǎo)老師來(lái)向你提問(wèn)，讓你把這個(gè)理論展開(kāi)說(shuō)一下，所以你要做好準(zhǔn)備。

　　最后強(qiáng)調(diào)自己某方面的能力較強(qiáng)，當(dāng)然這個(gè)能力對(duì)于跟你專業(yè)相關(guān)的工作有較大的幫助?？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有這方面的能力，其實(shí)這是等著你去挖掘的地方。舉個(gè)例子，假設(shè)你考金融，那么本科生是數(shù)理生的，數(shù)理能力強(qiáng)，對(duì)于學(xué)金融的好；本科生是學(xué)新聞、心理，甚至歷史、行政管理的，溝通能力表達(dá)能力很強(qiáng)，在金融里面除了要求數(shù)據(jù)分析，還有很多與人溝通的要求，對(duì)不對(duì)？你可以說(shuō)我在這方面我有能力，是吧？你可以結(jié)合自身的計(jì)劃的職業(yè)選擇來(lái)說(shuō)。

　　回答到這里，你基本就把這個(gè)問(wèn)題回答好了：證明自己喜歡且擅長(zhǎng)，所以想要跨專業(yè)。

　　2、通過(guò)本科專業(yè)的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？

　　這主要是老師想考察你的學(xué)習(xí)能力以及思考能力，而且通過(guò)這個(gè)問(wèn)題也能了解到一些你的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你可以突出回答一下你在本科做過(guò)的一些研究作品之類，突出自己的專業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力方面的提升，同時(shí)做好總結(jié)和歸納，讓老師覺(jué)得你是個(gè)有條理的人。

　　3、為什么選擇本學(xué)校本專業(yè)？

　　先從"硬實(shí)力"和"軟實(shí)力"方面回答，比如，學(xué)校的所在城市，機(jī)會(huì)多，環(huán)境優(yōu)美，較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)力、優(yōu)秀的師資力量或濃厚的學(xué)習(xí)氛圍展開(kāi)。

　　其次，也可以從個(gè)人的角度，比如考入某某院校是自己夢(mèng)寐以求的，希望自己能拜于導(dǎo)師門(mén)下，潛心學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)更多本領(lǐng)。

　　實(shí)話實(shí)說(shuō)就好，不必過(guò)分夸贊。

　　4、你覺(jué)得你的本科專業(yè)與現(xiàn)在報(bào)考的專業(yè)有什么區(qū)別和聯(lián)系？

　　老師在問(wèn)你相關(guān)專業(yè)問(wèn)題的時(shí)候，關(guān)鍵看的是你思考問(wèn)題的邏輯思路以及對(duì)于本專業(yè)的了解程度。

　　舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，一個(gè)數(shù)學(xué)專業(yè)的考生跨考會(huì)計(jì)專業(yè)，老師就會(huì)問(wèn)到“你認(rèn)為數(shù)學(xué)和會(huì)計(jì)存在哪些聯(lián)系，闡述一下你的觀點(diǎn)！”這個(gè)時(shí)候，你若是回答“其實(shí)數(shù)學(xué)和會(huì)計(jì)都是用數(shù)字化的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)它要表達(dá)的意思，兩者都是用數(shù)字說(shuō)話，我明白在會(huì)計(jì)的研究中，數(shù)學(xué)好的話可以更好的為以后的實(shí)證研究等提供幫助”然后簡(jiǎn)單闡述一下你對(duì)所跨專業(yè)的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，老師知道你是跨考生一般都不會(huì)太為難你。

　　關(guān)鍵是你要讓老師感覺(jué)到你是真的對(duì)這個(gè)專業(yè)感興趣。

　　或者換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)科的交叉有時(shí)候未必不是一件好事。一方面，不同的專業(yè)在本科階段的學(xué)習(xí)方式和思考問(wèn)題的角度是不一樣的，而創(chuàng)新就是需要涉足不同的領(lǐng)域、使用不同的思考方式。就拿剛剛的例子來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)會(huì)在會(huì)計(jì)以后的研究特別是實(shí)證研究與建模方面有著很大優(yōu)勢(shì)，關(guān)于這方面的問(wèn)題你可以突出你的想法，表現(xiàn)的自信一些。