2020考研：別抑郁了，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法都在這！

　　摘要：數(shù)學(xué)真是愁死人，作為公共課里比較難的科目，數(shù)學(xué)不知把多少考研er“斬于馬下”。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先還是要掌握方法，來來來，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法給大家走一波~

　　一、數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)教材大致可以劃分為以下幾大類：

　　教材、輔導(dǎo)講義、復(fù)習(xí)全書、練習(xí)題集、真題、模擬題。

　　二、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時間的安排

　　基礎(chǔ)階段的推薦復(fù)習(xí)每天至少要有3~4個小時的復(fù)習(xí)時間。

　　如果認(rèn)為自己的基礎(chǔ)確實不好，那么你肯定需要提前甚至是每天多花時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個階段對絕大多數(shù)同學(xué)來說，都應(yīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)教材，無論是數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三，以下教材都是不二選擇。

　　三、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教材的選擇

　　1、高等代數(shù)：同濟(jì)大學(xué)第六版(上、下兩冊)

　　2、線性代數(shù)：同濟(jì)大學(xué)第五版

　　3、概率統(tǒng)計：浙江大學(xué)第四版

　　其中，線性代數(shù)與高等數(shù)學(xué)的關(guān)聯(lián)不大，因此建議與高數(shù)上冊同步交叉復(fù)習(xí)，而概率統(tǒng)計需要一定的高數(shù)基礎(chǔ)，因此建議與高數(shù)下冊同步交叉復(fù)習(xí)。這樣的復(fù)習(xí)方式，可以時刻更換思維方式，更有助于促進(jìn)腦細(xì)胞活躍。

　　四、如何才是正確有效的復(fù)習(xí)呢？

　?。?）基本概念、基本定理等都要掌握透徹

　　數(shù)學(xué)本身就比較復(fù)雜，如果僅僅是粗枝大葉的瀏覽一遍絕對是不行的，如果連最基礎(chǔ)的概念、定力都不能掌握，何談之后的復(fù)習(xí)呢。

　?。?）不能忽視例題和課后習(xí)題

　　雖然例題一般都很簡單，但是既然能成為例題，說明它們必有其經(jīng)典之處，所以同學(xué)們一定要細(xì)心體會。再有就是課后習(xí)題，盡管在一道大題中，每一道小題看起來都差不多，但如果不一道一道認(rèn)真做，是很容易忽視一些細(xì)節(jié)問題的。

　?。?）切忌眼高手低

　　眼高手低分為兩種，一是只看題不做題，過于依賴答案；二是做題也僅僅是簡單的心算，不認(rèn)真書寫計算過程。這樣導(dǎo)致的后果就是前者認(rèn)為自己什么都會，但一上考場，看到試題就目瞪口呆。后者的話更冤枉，每道題都會，但計算時不是丟了這項就是丟了那項，可想而知，那樣丟的分?jǐn)?shù)是難以估計的。

　?。?）要為自己制定合理的復(fù)習(xí)計劃

　　建議大家將這幾個月分為2~3個階段，每個階段各盡豈能，將教材看2~3遍。另外，即使到了強(qiáng)化、沖刺等階段，隨時回來翻翻教材也是必要的。

　　（5）不能排斥他人的指導(dǎo)

　　俗話說：“不要盲目崇拜，關(guān)鍵靠自己。”這話是沒錯，現(xiàn)在社會上也存在著很多的誤人子弟的考研機(jī)構(gòu)，但是完全否認(rèn)他人指導(dǎo)的重要作用也是不對的。如果完全是：“走自己的路”，很可能走很多的彎路，反而無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而有選擇性的聽取他人意見，再加上自己的努力，或許會起到更好的效果。

　　（6）結(jié)合考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)

　　考試大綱不僅是命題人要遵循的出題的法則，也是我們復(fù)習(xí)的依據(jù)。

　　數(shù)學(xué)的試題不同于政治的試題，數(shù)學(xué)試題具有連續(xù)性和穩(wěn)定性。細(xì)心的同學(xué)可能注意到了，對不同知識點大綱有不同的要求，有要求理解的，有要求了解的，有要求掌握的，也有要求會計算的。

　　在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中，大家不要在意這幾個字的區(qū)別，從歷年試卷的內(nèi)容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內(nèi)容，都有可能考到，甚至某些不太重要的內(nèi)容，也可以以大題的形式在試題中出現(xiàn)。

　　由此可見，以押題、猜題的復(fù)習(xí)方法來對付考研靠不住的，很容易在考場上痛失分?jǐn)?shù)而敗北，應(yīng)當(dāng)參照考試大綱，全面復(fù)習(xí)，不留遺漏。

　?。?）重視復(fù)習(xí)效果

　　看教材的過程中一方面要提高數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)效率，不和別人比速度。

　　要做到能用自己的語言敘述大綱中的概念和定理，切忌“一知半解”;不要一味做題而不注意及時歸納總結(jié)，及時總結(jié)可以實現(xiàn)“量變到質(zhì)變”的飛躍，通過不斷的總結(jié)自己做錯的題目可以發(fā)現(xiàn)自己哪里學(xué)的不好，尤其是在后期后期復(fù)習(xí)更加有針對性，不要急于做以往的“考研試卷”，等到數(shù)學(xué)的三門課復(fù)習(xí)完畢并經(jīng)過第二階段的復(fù)習(xí)再做，這樣的效果會更好些，既可以了解考什么、怎么考，又可以檢驗自己復(fù)習(xí)的情況。

　　另外，我們一定要對自己看過的東西進(jìn)行檢驗，看完一章后要看下自己是否可以繼續(xù)下一章節(jié)的學(xué)習(xí),做和考研比較接近的測試題。課后題是不能說明問題的，大太過簡單，應(yīng)該通過做一些難度適中的題目才能解決這個問題。

　?。?）重視做題質(zhì)量

　　基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)過程中，教材上的題目肯定是要做的，那是不是教材上的所有題目都需要做呢?具統(tǒng)計，《高等數(shù)學(xué)》的教材上題目共1900多道，《線性代數(shù)》教材上共400多道題目，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》教材上共230多道。

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要把基本功練熟練透，但我們不主張“題海”戰(zhàn)術(shù)，其實上面我們已經(jīng)清楚大約要做的題目數(shù)量，這個階段我們提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。

　　要訓(xùn)練抽象思維能力，對些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題，要做到不用書寫，只需用腦子默想即能得到正確答案，這樣才叫訓(xùn)練有素、“熟能生巧”。基本功扎實的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒，相反，作練習(xí)時眼高手低總找難題做的人，上了考場，遇到與自己曾經(jīng)做過的類似的題目都有可能不會。不少考生把會作的題算錯了，將其歸結(jié)為粗心大意，確實人會有粗心時，但基本功扎實的人，出了錯能立即發(fā)現(xiàn)，很少會“粗心”地出錯。

　?。▽嵙?xí)小編：時達(dá)迪）