2016考研英語(一)(二)大綱差異對(duì)比

    2016年的考研英語(一)和英語(二)大綱已經(jīng)出爐，無論是英語一還是英語二今年都沒有太大的變化。英語(一)(二)的區(qū)別也是有的。英語(一)文章有一定的修辭，語言表達(dá)較虛幻，抽象，邏輯性強(qiáng)，有一定的一致連貫性;而英語(二)文章修辭較松散，語言比較實(shí)際，具體化，邏輯較少。閱讀理解方面，英語(一)C篇相對(duì)較難;英語(二)閱讀理解D篇文章較難理解，但答題可通過一定的技巧來解答。寫作上，英語(一)往往是漫畫形式，英語(二)往往是圖表形式。據(jù)了解，去年英語(一)的難度太大，今年會(huì)遞減，英語(二)會(huì)跟去年持平。

　　對(duì)英語(一)(二)的考研考查要求基本一致，下面將為考生進(jìn)行全面分析:
　　從語言知識(shí)來看，新大綱對(duì)語法知識(shí)的要求與去年一致?？傮w上，不摳細(xì)節(jié)和長(zhǎng)難句。“考試應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識(shí)。”

　　對(duì)詞匯的掌握和去年大綱要求也沒有什么不同，"考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等。"這種具體要求主要體現(xiàn)在對(duì)詞匯的微觀掌握和記憶上：詞匯基本知識(shí)(詞性、詞形、本義和引申義等);詞際關(guān)系(同義詞、反義詞、形近詞，動(dòng)詞與介詞、動(dòng)詞與副詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等詞匯搭配關(guān)系);詞匯"背景"(詞源、詞根、詞干、詞綴)。提出這樣的具體要求，就是提醒考生避免單詞的死記硬背，要活學(xué)活用。另外，還有3%的超綱單詞，這些單詞的存在也正常，拿到句子里需要根據(jù)語境，上下文來斷定。

　　就語言技能而言，與2015年大綱相比，2016年大綱依然突出閱讀和寫作的重要性，關(guān)于閱讀，強(qiáng)調(diào)"考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)";關(guān)于寫作，則強(qiáng)調(diào)考生"應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章(實(shí)際就是應(yīng)用文和圖畫作文)"，同時(shí)明確了閱讀和寫作的考查能力要求?？偟膩碚f，上述語言知識(shí)和語言技能仍然是研究生入學(xué)英語考試的主要測(cè)評(píng)目標(biāo)。

　　總的來說，16年英語考研與去年變化不大，在現(xiàn)有的一百天時(shí)間里做好計(jì)劃，有的放矢。祝大家在16英語考研中順利!

　　(實(shí)習(xí)編輯:秦世剛)

　　?考研不足100天，專業(yè)課如何提升一個(gè)level