2017年與2016年考研英語(二)大綱變化對比表內(nèi)容題型2017年大綱要求2016年大綱要求大綱變化復(fù)習建議詞匯考生應(yīng)能較熟練地掌握5500個左右常用英語詞匯以
作者
佚名
2017年與2016年考研英語(二)大綱變化對比表 |
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內(nèi)容 |
2017年大綱要求 |
2016年大綱要求 |
大綱變化 |
復(fù)習建議 |
詞匯 |
考生應(yīng)能較熟練地掌握5 500個左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組(詳見附錄相關(guān)部分)??忌鷳?yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。 |
考生應(yīng)能較熟練地掌握5 500個左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組(詳見附錄相關(guān)部分)??忌鷳?yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。 |
有變化 |
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語法 |
考生應(yīng)能熟練地運用基本的語法知識,其中包括: |
考生應(yīng)能熟練地運用基本的語法知識,其中包括: |
沒有變化 |
語法同詞匯一樣是英語學習的基礎(chǔ)。建議考生根據(jù)大綱中所列出的要求考生掌握的語法點,有針對性地復(fù)習,及時查漏補缺,從而能夠又快又好地理解閱讀和翻譯中的長難句,寫作時也能寫出符合語法規(guī)范的句子。此外,單詞和語法這些語言知識是為試卷中的各個題型服務(wù)的,復(fù)習時千萬不要孤立的背單詞、學語法,而是有針對性地用它們解決具體題型中的具體問題,在復(fù)習中邊學邊用,學以致用,這樣的復(fù)習才能高效。 |
英語知識運用 |
主要考查考生對英語知識的綜合運用能力。共20小題,每小題0.5分,共10分。 |
主要考查考生對英語知識的綜合運用能力。共20小題,每小題0.5分,共10分。 |
沒有變化 |
大綱提出,英語知識運用主要考查考生對英語知識點的綜合運用能力,具體來講,英語知識運用部分考核的重點:語法結(jié)構(gòu)、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系等,希望廣大考生能夠以考試大綱為準繩,以歷年真題為研究范本,吃透知識點,認真準備和復(fù)習有關(guān)考研英語知識運用方面的知識點,提高解題能力。 |
閱讀理解A |
語言技能:閱讀 |
語言技能:閱讀 |
沒有變化 |
大綱規(guī)定了閱讀理解A部分考查文章的題材、體裁、考查能力要求及考查形式,從題材上來講,英語(二)的閱讀理解A部分偏重考查經(jīng)濟類文章和管理類文章,平時復(fù)習時要有所側(cè)重。從考查能力上來講,英語(二)的閱讀理解A部分主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義并進行推斷等方面的能力,這就要求考生做題時能定位到具體信息,準確理解,排除干擾選項,判斷出正確選項,從而能夠拿到高分。 |
閱讀理解B(新題型) |
主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義并進行推斷等方面的能力。
備選題型包括: |
主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義并進行推斷等方面的能力。 |
有變化 |
2013大綱規(guī)定本部分有兩種題型:多項對應(yīng)題和小標題對應(yīng)題。 |
英譯漢 |
考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準確、完整、通順。 |
考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準確、完整、通順。 |
沒有變化 |
翻譯的要求是譯文準確、完整、通順,需要考生準確理解所給的英語語言材料,在此基礎(chǔ)上用通順的漢語表達出來。建議考生以大綱為準繩,以歷年真題為參照,把握好采分點,掌握??键c,再輔之一定的實戰(zhàn)訓(xùn)練,攻克翻譯題型。 |
寫作 |
語言技能:寫作 |
語言技能:寫作
B節(jié) |
有變化 |
寫作能力的提高不可能一蹴而就,需要在實戰(zhàn)中訓(xùn)練。建議每周提筆練習大小作文各一篇,提高自己的寫作表達能力。 |
總結(jié) |
依據(jù)《全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語(二)考試大綱解析(非英語專業(yè))(2015年版)》,2015年的英語考研大綱要求沒有實質(zhì)性的變化。同學可以基本上按照原有的思路進行更加系統(tǒng)、更具深度的復(fù)習。從近幾年的試卷結(jié)構(gòu)當中,我們可以看出對英語語言能力的考查加深了。所以我們建議,對于2017年的考試同學們在備考的時候應(yīng)該把更多的精力真正的放在扎扎實實提高自身英語語言能力上面,在堅實的語言能力基礎(chǔ)上,再結(jié)合具體題型的應(yīng)試技巧和策略,輔之合理的訓(xùn)練,才能真正在2017年的考研考試中取得優(yōu)異的成績。 |
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