英語六級600，考研英語第一大神復(fù)習(xí)心得

　　摘要：想要成功就要多聽成功人的故事。作者6級接近600，國家英語二等獎(jiǎng)，考研英語第一，他的英語成績不知讓多少考研者羨慕。為了幫助更多的考研人，作者將自己的高分秘訣進(jìn)行了系統(tǒng)性的整理，希望大家能從中有所獲。

　　15年的初試考完后，在宿舍一直無事可做，因?yàn)樵诳佳姓搲斋@不少，所以也想將這份同路人的心意傳承下去。
　　雖然成績還沒出，不能以一種特別吸引人的標(biāo)題來讓你讀這篇總結(jié)，但是我自認(rèn)為還是考得還可以的，所以才敢為大家寫出自己的心得體會(huì)。先介紹自己，本人廣東某普通一本，6級接近600，國家英語二等獎(jiǎng)，算是基礎(chǔ)還不錯(cuò)。我考的是英語一。
　　在這個(gè)考驗(yàn)路上，我參考了很多精華帖，再加上我自身的實(shí)踐證明，考研英語最重要的兩個(gè)關(guān)鍵詞是：單詞、真題。
　　因?yàn)槲以趶?fù)習(xí)中側(cè)重閱讀和完型填空，所以本文可能很少見到翻譯或者作文的總結(jié)。

　　一、先說單詞
　　單詞我用的是那本綠皮書，那本書我給3星（如果總分是5星的話），因?yàn)檫@本書沒有很明顯的優(yōu)點(diǎn)也沒有很明顯的缺點(diǎn)，就是你用了大概最后也不會(huì)覺得用錯(cuò)書，但是也可能不會(huì)很喜歡。建議可以比較各種書，找一本最適合自己的去讀。
　　在背單詞的過程中，我要突出的點(diǎn)有兩個(gè)：
　　1.1聽說讀寫的結(jié)合
　　單詞：聽說讀寫的結(jié)合，就是在背單詞的時(shí)候，首先不要一個(gè)字母一個(gè)字母得背，不要背name的時(shí)候在腦海里n—a—m---e這樣去背。而是要通過對這個(gè)單詞的音標(biāo)，在讀的過程中，知道你每個(gè)發(fā)音對應(yīng)于哪部分的拼寫。這樣才是實(shí)現(xiàn)聽與寫的互動(dòng)，加深記憶。其次，在背誦的過程中一邊背一邊動(dòng)手把單詞寫下來，也就是口—手—腦的結(jié)合。再而，因?yàn)橐涀∧莻€(gè)單詞的意思，不要背誦那個(gè)單詞對應(yīng)的中文意思，比如不要看到“read”的意思是“閱讀”之后，老是重復(fù)，read，閱讀，read，閱讀。這樣很無聊也容易忘記。我的建議是自己造句，用那個(gè)單詞盡量造一些搞笑的奇葩的句子，這樣可以更深刻地記住那個(gè)單詞。
　　最后，自己思考最適合自己的方法，通過借鑒其他人的方法（比如依據(jù)遺忘曲線的背單詞的方法等等等），再結(jié)合自己的特點(diǎn)，制定出最適合自己背單詞的方法。鄧爺爺說得好，不管黑貓白貓，能抓到老鼠就是好貓。網(wǎng)絡(luò)資源很豐富，自己動(dòng)手找吧。
　　1.2對單詞的分類:
　　對每個(gè)人來說，一本單詞書上肯定有一些單詞很熟悉，一些單詞很陌生。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要根據(jù)對單詞的熟悉程度分配對應(yīng)的時(shí)間和注意力。有一些同學(xué)會(huì)從頭到尾一個(gè)單詞一個(gè)單詞得輪過去。但是這樣有一個(gè)可能出現(xiàn)的問題就是，一些你已經(jīng)很熟不需要再看的單詞會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間。所以在你把每個(gè)單詞背誦后，在單詞后面標(biāo)記A（代表已經(jīng)完全掌握）B（代表未完全掌握）C（很陌生），我自己就標(biāo)了這三種難度，你可以根據(jù)你自己的需要自己表明難度的種類，比如可以有ABCD，具體你自己搞定。
　　PS.在數(shù)學(xué)這些科目上，強(qiáng)烈建議在做完一題后，在后面標(biāo)上F（代表錯(cuò)誤false）或者D（done，代表能做出來），用紅筆標(biāo)F，用藍(lán)筆或者黑筆標(biāo)D，這樣就很容易把自己做錯(cuò)的題目拿出來，很有利于第二次的復(fù)習(xí)，每次都不能把答案寫進(jìn)書里面，因?yàn)檫@樣會(huì)干擾第二次的做題。不僅如此，我還在F的右下方標(biāo)明（1代表對應(yīng)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)2粗心錯(cuò)誤3很有啟發(fā)性，下次再重復(fù)做題的時(shí)候這種標(biāo)注3的體型先做）D也有對應(yīng)的標(biāo)記（1代表完全明白，下次如果一看就懂就直接跳過不需要再做，2代表計(jì)算量大3不是特別能完全掌握這道題，但是做對了）
　　總結(jié)，自己根據(jù)自己的情況對每道題進(jìn)行歸類，這點(diǎn)特別有必要。

　　二、再說真題
　　這個(gè)才是本文的最重點(diǎn)之處。
　　2.1真題與模擬題的關(guān)系
　　首先，我們要明確一個(gè)關(guān)系，就是真題與模擬題的關(guān)系。
　　因?yàn)檎骖}就那么幾年而已，感覺起來很珍貴，所以一開始大家做的都是模擬題，這樣無可厚非，但是如果有同學(xué)做了很多模擬題但是錯(cuò)了很多，不用悲傷，不用著急，模擬題和真題的思路是特別不一樣的。如果你覺得明明文章讀懂了，但是怎么錯(cuò)了這么多，這時(shí)你要做的是參考答案的解釋，如果你還是不能理解或者覺得答案不對，那就不需要再深究了。但是錯(cuò)了很多也有可能是因?yàn)榛A(chǔ)不牢，比如不能看懂長句難句，很多重要的單詞還沒掌握。自己要對應(yīng)情況對應(yīng)分析。
　　我認(rèn)為做模擬題，對錯(cuò)倒不是最重要的，關(guān)鍵是能開始關(guān)注國外作者是如果構(gòu)思一篇文章，還有就是在閱讀中經(jīng)常會(huì)遇見的生詞，這種生詞最好記下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)習(xí)慣會(huì)很有益的。
　　2.2對于真題，就是要“悟”----要點(diǎn)之一：答案連續(xù)性
　　悟的要點(diǎn)有幾方面
　　1.每篇文章的五個(gè)問題的對應(yīng)的正確選項(xiàng)的位置（我稱之為“答案的連續(xù)性”這個(gè)算是自己最為驕傲的發(fā)現(xiàn)和心得，因?yàn)榫臀铱吹降慕?jīng)驗(yàn)貼沒有一個(gè)說到這個(gè)）
　　首先答案的連續(xù)性包含兩層含義，每篇文章的五小題（1.2.3.4.5）對應(yīng)的正確選項(xiàng)都有一個(gè)答案源，當(dāng)你把答案源標(biāo)出來的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律（1.2.4.5.7）或者（1.3.4.5.6）
　　即答案源都是單調(diào)不減的或者單調(diào)遞增的。注：答案源的定義是正確選項(xiàng)對應(yīng)的段落。（1.2.4.5.7）代表第一小題的答案源在第一段，第二小題的答案源在第二段，第三小題的答案源在第四段。
　　第二層含義得舉個(gè)栗子說明，比如現(xiàn)在你做到第三小題了，當(dāng)然ABCD選項(xiàng)給你選，然后根據(jù)上面答案的連續(xù)性顯示，答案源只能在第三或第四段，但是其中有個(gè)選項(xiàng)D的來源是第五段，那么這個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)的。我這樣說你們可能會(huì)覺得很驚訝，怎么可以這么草率就判斷一個(gè)選項(xiàng)是對是錯(cuò)了。哈哈哈哈，當(dāng)然不能這么草率了，運(yùn)用這個(gè)規(guī)律的前提是你能判斷那個(gè)選項(xiàng)的對錯(cuò)，這個(gè)規(guī)律應(yīng)該只用作輔佐，不能只憑借它來判斷。
　　一份關(guān)于閱讀極好極好的資料，好像叫做93分的閱讀筆記。在附件中可以下載。但是那篇筆記也有局限性，是比較久之前寫的，不過經(jīng)典就是經(jīng)典，寫的特別好。