2015心理學(xué)考研真題勤思分析：靈活多變

　　2015年心理學(xué)考研命題的總體趨勢(shì)：
　　1、單選65題，多選10題，簡(jiǎn)答5題，綜合題3題
　　2、考察的難度適中，并依然遵循重者恒重的原則
　　3、綜合題結(jié)合實(shí)際，靈活多變
　　下面我們從各個(gè)科目進(jìn)行分析：
　　心理學(xué)導(dǎo)論的考察命題情況：
　　包括普通心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)。
　　心理學(xué)導(dǎo)論的考察知識(shí)點(diǎn)相對(duì)基礎(chǔ)，試題難度中等，區(qū)分度較好。
　　1、18道單選涉及的知識(shí)點(diǎn)為感覺(jué)、知覺(jué)、注意、需要、動(dòng)機(jī)、言語(yǔ)、情緒等知識(shí)點(diǎn)。
　　2、多選4題，考察了邊緣系統(tǒng)、短時(shí)記憶、內(nèi)隱記憶和多元智力。
　　3、簡(jiǎn)答題共2題，其中1題考察了流體智力與晶體智力，另1題考察了社會(huì)墮化與社會(huì)助長(zhǎng)。
　　4、綜合題1題，考察了大五人格理論。
　　社會(huì)心理學(xué)往年只出選擇題，今年卻出了一道簡(jiǎn)答題，考查了社會(huì)助長(zhǎng)和社會(huì)惰化，題目不難，但是統(tǒng)考考生有可能會(huì)忽視，這也警示我們重視社心的復(fù)習(xí)。
　　發(fā)展心理學(xué)的考察命題情況：
　　1、發(fā)展基本理論依然是考核的重點(diǎn)。
　　2、嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展、情緒發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)是重中之重。
　　3、考點(diǎn)例舉：
　?、賳芜x題考察了幼兒概念的發(fā)展（思維）、埃里克森發(fā)展的階段理論。
　?、诙噙x題考察了維果斯基的發(fā)展觀。
　?、劬C合題考察了父母教養(yǎng)方式與兒童青少年發(fā)展的關(guān)系。
　　教育心理學(xué)的考察命題情況：
　　1、學(xué)習(xí)基本理論依然是考核的重點(diǎn)。
　　2、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、知識(shí)的學(xué)習(xí)是經(jīng)?？键c(diǎn)。
　　3、考點(diǎn)例舉：
　?、賳芜x題注重基本概念、細(xì)小知識(shí)點(diǎn)的考察。
　?、谥R(shí)的學(xué)習(xí)中的"概念轉(zhuǎn)變"出現(xiàn)在了簡(jiǎn)答題中。
　　統(tǒng)計(jì)測(cè)量的考察命題情況：
　　1、統(tǒng)計(jì)側(cè)重對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類(lèi)型的考察（組間設(shè)計(jì)、組內(nèi)設(shè)計(jì)、混合設(shè)計(jì)）
　　2、推斷統(tǒng)計(jì)（樣本平均數(shù)分布）、正態(tài)分布、隨機(jī)抽樣、線性回歸
　　3、測(cè)量中經(jīng)典測(cè)量理論依然是考核的重點(diǎn)。
　　4、綜合題中，考察了a信度系數(shù)的計(jì)算，置信區(qū)間（測(cè)量與統(tǒng)計(jì)的參數(shù)估計(jì)相結(jié)合），以及提高信度的估計(jì)方法。
　　實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的考察命題情況：
　　1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依舊是考核重點(diǎn)
　　2、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)
　　3、心理旋轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)邏輯
　　4、考察范圍不超出大綱，試題難度適中
　　總結(jié)：
　　1、試題難度居中，沒(méi)有超出考研大綱
　　2、與往年相比，側(cè)重了統(tǒng)計(jì)與測(cè)量的考核
　　3、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、研究報(bào)告的撰寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)邏輯得到了考核，可以看出越來(lái)越注重學(xué)術(shù)基本素養(yǎng)的考察。
　　4、綜合題考察靈活多變，但涉及的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)基礎(chǔ)！
　　對(duì)16年考生復(fù)習(xí)建議：
　　考題基本上都在考綱范圍內(nèi)，而且考查內(nèi)容皆為平時(shí)復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意積累各種實(shí)驗(yàn)范式，善于將統(tǒng)計(jì)與測(cè)量相結(jié)合，社會(huì)心理學(xué)需要開(kāi)始重視，普心依然為重中之重，發(fā)展與教育開(kāi)始偏向于考查理論的應(yīng)用，平時(shí)復(fù)習(xí)中需重視將理論應(yīng)用于實(shí)踐，善于結(jié)合實(shí)際。