2016年考研心理學：心理發(fā)展的基本理論（一）

　　摘要：對考研心理學中的發(fā)展心理學有了大概的了解以后，接下來就是學習與其相關的一些基本理論了，這部分知識比較龐雜，2016考研的學生需要注意學習方法，以便于更好的記憶。

　　

　　心理發(fā)展的主要理論(一)

　　?精神分析理論的心理發(fā)展觀

　　(1)弗洛伊德：①人格動力理論：弗洛伊德認為，人格發(fā)展的基本動力是本能，人格的發(fā)展就是性(心理性欲)的發(fā)展。②人格結構理論：人格由本我、自我和超我組成，三者相互聯(lián)系、相互制約，它們之間的關系決定著人格的基本面貌。本我位于人格結構的最低層，是由先天的本能、欲望所組成的能量系統(tǒng)，包括各種生理需要，本我是無意識，非理性的，遵循快樂原則。自我位于人格結構的中間層，從本我中分化出來的，其作用是調節(jié)本我和超我的矛盾，遵循現(xiàn)實原則。超我位于人格結構的最高層，是道德化的自我，包括良心和自我理想兩個部分;它的作用是抑制本我的沖動、對自我進行監(jiān)控、追求完善的境界，遵循道德原則。③心理發(fā)展階段說：人格發(fā)展分為口腔期(0~1歲)、肛門期(1~3歲)、性器期(3~6歲，俄狄浦斯情結)、潛伏期(6~11歲)和生殖期(青少年期)。

　　(2)艾里克森：①艾里克森接受了弗洛伊德理論的基本框架，但更強調自我的作用，認為人格是生物、心理和社會三方面因素組成的統(tǒng)一體，個體人格發(fā)展要經(jīng)過一系列的階段，每個階段都有其特定的目標、任務和沖突。各個階段互相依存，后一階段發(fā)展任務的完成依賴于早期沖突的解決。②心理發(fā)展分為八個階段。嬰兒期(0~1歲)，信任對懷疑，體驗希望的實現(xiàn);兒童早期(1~3歲)，自主對羞怯，體驗意志的實現(xiàn);學前期或游戲期(3~6歲)，主動對內(nèi)疚，體驗目的的實現(xiàn);學齡期(6~12歲)，勤奮對自卑，體驗能力的實現(xiàn);青年期(12~18歲)同一性別對角色混亂，體驗忠誠的實現(xiàn)，會出現(xiàn)合法延緩期;成年早期(18~25歲)，親密對孤獨，體驗愛情的實現(xiàn);成人中期(約至50歲)繁殖對停滯，體驗關懷的實現(xiàn);成年晚期，完美對絕望，體驗智慧的實現(xiàn)。
　　(3)弗洛伊德和艾里克森的區(qū)別與聯(lián)系：①弗洛伊德強調本能的作用，將人格發(fā)展局限于母親-兒童-父親這個狹隘的三角關系中，特別強調早期經(jīng)驗在人格形成中的作用;②艾里克森更強調自我的作用，將個體發(fā)展置于更廣闊的社會背景中，重視社會文化對人格發(fā)展的影響，認為人格發(fā)展是一個漸成的過程;③弗洛伊德對人格發(fā)展階段的劃分只到青春期，而艾里克森則將人格發(fā)展階段擴展到了人的一生。④但是，艾里克森的發(fā)展理論是對弗洛伊德的繼承、擴展與修正。

　　心理發(fā)展有廣義的和狹義的兩方面，廣義的心理發(fā)展是指包含心理的種系發(fā)展、心理的種族發(fā)展和個體心理發(fā)展;狹義的心理發(fā)展僅指個體心理發(fā)展?？忌趶土暤臅r候要注意加以區(qū)分。

 

　　?點擊屏幕下方
　　文章很贊??分享給身邊的考研er們
　　有話要講??說出獨特的看法與見解
　　留著有用??收藏到自己專屬的百寶庫
　　更多考研資訊，盡在考研幫！感謝你的關注！

 

【精品閱讀】
2016法碩考研：民法上的定金
2016考研心理學考點：意識
北師大心理學前輩復習心得
2016考研心理學：能力的考點