考研備考經(jīng)：社會(huì)學(xué)專業(yè)

　　【摘要】眾所周知，社會(huì)學(xué)專業(yè)考研所要復(fù)習(xí)的知識(shí)除了英語(yǔ)和政治理論外，最為重要的當(dāng)屬社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)研究方法與社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)（有的學(xué)校分社會(huì)學(xué)理論和社會(huì)研究方法，雖各學(xué)?？荚嚳颇棵Q不盡相同，但總的可分為理論和方法兩部分）。

　　理論復(fù)習(xí)的“三根據(jù)”

　　根據(jù)一：根據(jù)理論流派復(fù)習(xí)理論知識(shí)。每一個(gè)理論流派都有發(fā)展的歷史脈絡(luò)，同一流派理論的發(fā)展往往是為了解決前輩工作中尚未解決的問(wèn)題。我國(guó)的社會(huì)學(xué)理論用書(shū)雖然是按流派劃分章節(jié)，但還是可以看其對(duì)同一學(xué)派的前后學(xué)者在解決理論問(wèn)題上的相繼介紹和過(guò)渡處理不清晰，這需要考生在復(fù)習(xí)時(shí)多下功夫，自己總結(jié)一個(gè)清晰的歷史發(fā)展脈絡(luò)。

　　根據(jù)二：根據(jù)理論流派之間的關(guān)系來(lái)復(fù)習(xí)。社會(huì)學(xué)理論流派的出現(xiàn)在時(shí)間上有先后，出現(xiàn)較晚的流派往往是針對(duì)先前流派的理論局限而發(fā)展出一種不同的理論模式，由此可以知曉兩個(gè)先后不同的理論流派之間的區(qū)別正是先前流派的理論未能解決的問(wèn)題。

　　根據(jù)三：根據(jù)對(duì)不同學(xué)者理論的整理來(lái)復(fù)習(xí)。社會(huì)學(xué)各學(xué)派學(xué)者眾多，理論各異，而具有代表性的學(xué)者畢竟不多?？忌梢哉?guī)妆境Ｒ?jiàn)的社會(huì)學(xué)理論書(shū)籍統(tǒng)計(jì)一下具有代表性的學(xué)者名字，再對(duì)其理論觀點(diǎn)進(jìn)行整理，這樣對(duì)不同學(xué)者的理論復(fù)習(xí)就不會(huì)有遺漏。

　　方法復(fù)習(xí)的“三多”

　　一多：多注重劃分傳統(tǒng)。社會(huì)研究方法有自然科學(xué)和人文主義兩種傳統(tǒng)，國(guó)內(nèi)一般的社會(huì)研究方法書(shū)籍多注重質(zhì)性方法，即人文主義傳統(tǒng)的方法，而自然科學(xué)傳統(tǒng)的方法多在人文主義傳統(tǒng)章節(jié)之后進(jìn)行介紹。復(fù)習(xí)社會(huì)研究方法可以根據(jù)劃分的傳統(tǒng)來(lái)復(fù)習(xí)，從方法的發(fā)展歷史來(lái)學(xué)習(xí)和掌握，并對(duì)已經(jīng)成熟（學(xué)界普遍認(rèn)同）的概念熟練掌握；也可以先對(duì)一種方法傳統(tǒng)進(jìn)行總結(jié)，之后再總結(jié)另一種傳統(tǒng)。

　　二多：多做練習(xí)題。在社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的復(fù)習(xí)之前，必須先復(fù)習(xí)社會(huì)研究方法，因?yàn)樯鐣?huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)是以社會(huì)研究方法為前提，而且需要一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。很多考生對(duì)數(shù)學(xué)畏懼，其實(shí)對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)只是一種工具，同樣的，在概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是社會(huì)學(xué)實(shí)證研究中必備的工具，我們可以掌握一種必備研究工具的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)?？忌谑煜ど鐣?huì)統(tǒng)計(jì)原理的基礎(chǔ)上多做練習(xí)，一般參考書(shū)都有練習(xí)題，完成這些練習(xí)題是必須的。

　　三多：多借鑒網(wǎng)絡(luò)資源。在社會(huì)研究方法和社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生要多借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，共享網(wǎng)絡(luò)的便利?？忌梢哉乙恍┻\(yùn)用這些方法完成的學(xué)術(shù)作品來(lái)學(xué)習(xí)體會(huì)方法地運(yùn)用，可到中國(guó)社會(huì)學(xué)網(wǎng)、社會(huì)學(xué)視野網(wǎng)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊等查找；也可以嘗試做研究設(shè)計(jì)，以此檢驗(yàn)自己對(duì)不同方法的理解和掌握程度；也可以經(jīng)常登陸中國(guó)社會(huì)學(xué)網(wǎng)、社會(huì)學(xué)視野、網(wǎng)天睿網(wǎng)（社會(huì)學(xué)吧）等網(wǎng)站以及各個(gè)學(xué)校的社會(huì)學(xué)系網(wǎng)站，及時(shí)了解社會(huì)學(xué)最新動(dòng)態(tài)。

　?。ㄎ沂菍?shí)習(xí)小編阡陌：困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀）