18跨專業(yè)之專業(yè)課自學(xué)策略

　　【摘要】跨專業(yè)考研是一次冒險的機會，選擇跨專業(yè)考研的同學(xué)要在兼顧自己本專業(yè)學(xué)習(xí)的同時學(xué)習(xí)所要跨考專業(yè)的專業(yè)課程，這不不僅僅需要決心與勇氣，更需要掌握專業(yè)課自學(xué)策略。

　　?跨考準(zhǔn)備—跨去哪

　　在跨考中，一般來說人文社科類與理工類在類內(nèi)的小跨度成功率更高，若你本科專業(yè)所跨專業(yè)所屬同一一級學(xué)科，則自學(xué)難度相對小。人文社科類與理工類互跨則難度很大，如可能跨考專業(yè)對數(shù)學(xué)的要求更高等等，對于這類考生，要認(rèn)識到可能面對的學(xué)習(xí)困難，努力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維，學(xué)好跨考專業(yè)課。

　　?專業(yè)課如何學(xué)

　　大部分專業(yè)課考題為各個院校自主命題，專業(yè)課成績是反映一個考生對該專業(yè)專業(yè)知識掌握程度的重要考核指標(biāo)，對于跨考學(xué)生，專業(yè)課成績尤為重要，要盡早確定目標(biāo)，確定復(fù)習(xí)的方向。

　　1.吃透指定教材

　　專業(yè)課教材是考生復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)與核心，其重要性有二，一是其在初試和復(fù)試中的分值與重要地位，二是考生可以在學(xué)習(xí)專業(yè)課教材的時候搞清楚自己是不是真的對這個專業(yè)有興趣并且具有對應(yīng)的學(xué)習(xí)能力。買書的時候有一大原則，那就是考哪個學(xué)校，在買書時就可以優(yōu)先購買該校學(xué)校老師所出的書目，大家可以借鑒這一原則~

　?。?）建立邏輯體系

　　專業(yè)課的學(xué)習(xí)建立自己的邏輯記憶體系是十分重要的，初學(xué)一門新的課程時，記錯、搞混是非常常見的，大家在整理知識點時可以參考教材目錄，借鑒其知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)，自己再加以調(diào)整，建立自己的記憶體系，方便理解學(xué)習(xí)與之后的復(fù)習(xí)。

　　（2）集中復(fù)習(xí)問題

　　遇到問題及時記錄并解決可以避免對重要知識點的遺漏。但要提醒大家的一點是，有問題不懂在跨考生身上是十分普遍的問題，可以將今天一天的問題記錄下來集中查找或詢問相關(guān)專業(yè)老師或同學(xué)，遇到問題立刻打亂自己的復(fù)習(xí)思路是不太建議的，大家可能在上網(wǎng)查找問題的過程中就消磨過去半天的復(fù)習(xí)時間，并且有些問題可以在往后學(xué)習(xí)的過程自己理解，這樣的理解記憶也會比其他方法更加深刻。

　?。?）善用小工具

　　大家可以自己制作簡潔明晰筆記和以便復(fù)習(xí)背誦使用的知識點記憶卡片，如果時間有限可以在別人的基礎(chǔ)上自己加以整理，完全按照別人的筆記復(fù)習(xí)很可能不符合自己的邏輯條理與記錄方式，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低。

　　2.結(jié)合題目復(fù)習(xí)

　　做題大家可以找專業(yè)的期末試題、課后習(xí)題等，最為重要的是結(jié)合真題吃透教材，在做題的同時也會發(fā)現(xiàn)之前不懂的知識點慢慢能夠理解并加以運用，在真題中發(fā)現(xiàn)重點，可能80%的分?jǐn)?shù)出自20%的知識點，在復(fù)習(xí)中將80%的精力投入到最為重要的20%的知識中去?？缈纪瑢W(xué)也可以將歷年真題涉及到的知識點進行總結(jié)，自己進行知識點的查缺補漏。

　　3.擴展課外閱讀

　　對于跨專業(yè)考生，專業(yè)基礎(chǔ)是十分重要的，近年來部分重點高校面試所占比重加大，老師一般不會因為你是跨專業(yè)考生而降低對你的專業(yè)素養(yǎng)的要求，如果你本科所在高校不能為你加分，你就要更加注重專業(yè)素養(yǎng)，比如要跨考教育學(xué)的同學(xué)可以在知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫搜索教育學(xué)論文，如果目標(biāo)比較明確，可以多研讀選定的導(dǎo)師的文章，慢慢積累，也可以在微信訂閱號上關(guān)注與教育學(xué)相關(guān)的媒體，如中國教育報、中國教育研究、中國教育學(xué)會等。

　　這些可能對本專業(yè)考研的同學(xué)沒有那么迫切，但跨專業(yè)考研的同學(xué)一定要注意，尤其學(xué)校專業(yè)課的命題往往會與新近問題或研究熱點結(jié)合，課外閱讀的積累作用是不可忽視的。

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