四輪復習策略帶你坐上專業(yè)課逆襲航班

　　

　　摘要：對于考研的同學來說，考研專業(yè)課是你跟其他競爭者拉開距離的關鍵。如何掌握并在考試中運用到你所復習的的知識點就成為了重中之重。今天，幫幫就跟大家探討一下專業(yè)課應該符合復習。

　　一、按照四輪進度進行復習

　　考研專業(yè)課一般要復習四輪，在每年8月前考生基本上都將專業(yè)課復習完第一輪了，進入8月中旬，這個階段屬于專業(yè)課的加固階段。第一輪復習后總會有許多問題沉淀下來，這時最好能夠一一解決，以防后患。所以說，這3個月是專業(yè)知識急劇累積的階段，也是最為繁忙勞累的時候。

　　第二輪復習要善于做筆記

　　在專業(yè)課復習上，這段時間應該主要看指定教材和相關學術期刊的文章，邊看書邊做讀書筆記，并整理前一輪筆記，這一項是十分重要的工作，因為復習的重點會往公共課上傾斜，專業(yè)課復習所占的時間也會縮短，此時需要注意本年度涉及所考專業(yè)的熱點問題。

　　在復習的尺度上，應將書本中的知識點用自己的語言寫出來，整理成精練的筆記。然后看自己的筆記并形成自己的東西，因為考試是需要用筆來表達的。所以，把第一次精讀過后的那些重點問題用答卷的方式寫一遍，效果是十分突出的。再根據(jù)本專業(yè)的情況，翻查其他的參考用書，將新的知識點補上。一般來說，專業(yè)課不可能只涉及一兩本書，不排除出現(xiàn)一些超越范圍的考題。因此，可以根據(jù)考過的同學的建議去精讀其他的專業(yè)課參考資料，把重要的內(nèi)容補充上去。

　　當然，這要建立在你對課本知識點已經(jīng)充分的基礎上，才能有余力去增加一些課外資料的知識點，但是要想考名校，這部分工作還是非常重要的，因為名校的專業(yè)課試卷考察書本知識的比例最多占70%，剩下的知識都來自于剛才說的那些課外資料。但是，千萬不要本末倒置，把過多的精力放在課本外知識，而忽略了書本上的重要知識。

　　第三輪復習：11月中旬至考前一周

　　這個時候的專業(yè)課復習主要是認真看第一輪和第二輪復習時積累下來的讀書筆記和聽課筆記，不斷加深印象。復習的尺度方面，則是查閱本年度該專業(yè)最新的熱點問題以及報考導師目前研究的主要課題等，把這些補充上去，整個的復習筆記就比較完整了。在補充和擴展的過程中，查詢網(wǎng)站、期刊等都是很好的手段。考前一兩個月，考生還可以自己押題，自己命題，自己做押題卷，以訓練一下解題思路和技巧，鞏固掌握的知識。

　　第四輪復習：考前一周至考前一天

　　如果這個時候還有很多問題依然得不到解決，那么就不要再費心血去搜集答案了。這是一個博弈的階段，把自己熟悉的問題盡量把握好才是關鍵。

　　這里突出強調(diào)的就是要學會調(diào)整心態(tài)，準備應考，讓自己找到考試的感覺。這段時間，主要是默默地體會所有的知識要點和熱點問題，把心態(tài)和作息時間調(diào)整到最佳，保證考場中的理想發(fā)揮。

　　二、如何閱讀專業(yè)課教材

　　(1)脈絡意識：先快速通讀各本參考教材的目錄，對于結(jié)構(gòu)體系和知識脈絡有著初步了解，了解教材的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。

　　(2)框架體系意識：為自己所學的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。

　　(3)問題導入意識：將自己所學的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。

　　三、如何做專業(yè)課筆記

　　(1)通過對脈絡體系的梳理形成框架后，在仔細看書的同時應開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響看書的速度，但是隨著時間的發(fā)展，會發(fā)現(xiàn)筆記對于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

　　(2)做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結(jié)。

　　四、高度重視專業(yè)課真題

　　認真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復習方向，確定復習范圍和重點，做好應試準備都具有十分重要的作用。

　　分析試題主要應當了解以下幾個方面：命題的風格(如難易程度，是注重基礎知識、應用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象，是否出現(xiàn)相同的題目重復考的現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等。

　　建議考生可以根據(jù)這些特點，有針對性地復習和準備，并進行一些有針對性的練習，這樣既可以檢查自己的復習效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進;又可以鞏固所學的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。