2020心理學(xué)考研，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)著手這四個(gè)方面

　　摘要：心理學(xué)考研復(fù)習(xí)目前仍處于基礎(chǔ)階段，在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該從這四個(gè)方面入手：心理分析的基本技術(shù)、五種常見的阻抗行為的形成、阻抗分析的重要性、移情的重要性是由哪兩個(gè)假設(shè)決定。

　　一、心理分析的基本技術(shù)：

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　　解釋是指在心理分析的過程中對(duì)來訪者的體驗(yàn)與這些體驗(yàn)的起源的理解和解析，以及依據(jù)心理分析不同階段的目標(biāo)對(duì)這些理解和解析作出言語的表達(dá)。一般來說，解釋就是試圖把原本處于無意識(shí)的一些內(nèi)容使來訪者意識(shí)到，這些內(nèi)容包括來訪者的幻想、知覺、阻抗、防御等。

　　⑵對(duì)阻抗的分析

　　阻抗是指來訪者在意識(shí)中或無意識(shí)中用來干擾或阻礙治療進(jìn)程的各種行為。

　　⑶對(duì)移情的分析

　　移情是指來訪者把對(duì)童年或過去的某個(gè)重要人物的情感和反映模式轉(zhuǎn)移到治療者身上的過程。

　　反移情：廣義的來說，反移情是指，來訪者在治療者身上引起的所有情感反應(yīng);最狹義的來說，反移情是指，治療者對(duì)來訪者的移情的無意識(shí)反應(yīng)。反移情通常來自治療者的無意識(shí)中的沖突、態(tài)度和動(dòng)機(jī)。

　　?在進(jìn)行解釋時(shí)，治療者要注意的事項(xiàng)：

　　⑴解釋需要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。

　　⑵解釋的時(shí)間選擇也要考慮治療的時(shí)間限制。

　?、侵委熣咭拗圃谝淮沃委熤刑峁┑慕忉寯?shù)量。

　?、让總€(gè)解釋的深度和復(fù)雜程度也應(yīng)限制。

　　⑸在提供解釋上，治療者應(yīng)保持耐心和限制。

　　⑹在解釋時(shí)應(yīng)避免使用專業(yè)術(shù)語。

　　二、五種常見的阻抗行為的形成：

　　⑴減少治療時(shí)間

　　包括遲到、提早離開、失約或過早中止治療。

　　⑵限制交談的量或范圍

　　來訪者回避或拒絕談?wù)撃承┰掝}。

　　⑶將治療與現(xiàn)實(shí)生活隔離

　　來訪者否認(rèn)或力圖減少治療對(duì)他們生活的相關(guān)影響。

　　⑷見諸行動(dòng)

　　可能包括來訪者的一些試圖將注意從較深問題中引開的行為。

　　⑸迅速康復(fù)

　　有時(shí)來訪者突然說自己已經(jīng)治愈，于是他就不必再繼續(xù)進(jìn)行治療或探究個(gè)人問題了。

　　三、阻抗分析的重要性：

　　在存在阻抗的情況下，想要不處理阻抗而進(jìn)行核心領(lǐng)域的分析往往是徒勞的。阻抗分析是心理分析的基本程序，是分析患者壓抑無意識(shí)中的沖動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)的趨向，對(duì)于自我理解和人格改變有很大幫助。

　　四、移情的重要性是由兩個(gè)假設(shè)決定的：

　?、湃穗H關(guān)系的困擾是任何來訪者問題的重要特點(diǎn)，而無論來訪者的其它癥狀如何。

　　⑵最容易得到的人際問題的例子就是在治療室中治療者與來訪者之間的互動(dòng)表現(xiàn)。