2020年東北師范大學(xué)漢語國際教育碩士考研真題分析

　　2020年考研已經(jīng)落下帷幕，請已經(jīng)走出考場的20年考生和即將走上復(fù)習(xí)之路的21年考生跟著勤思考研的老師一起來分析2020年東北師范大學(xué)漢語國際教育碩士考研真題吧!

　　一、試卷變化

　　2020年東北師范大學(xué)漢語國際教育碩士真題與19年真題相比，有所變化。主要體現(xiàn)在專業(yè)一漢語基礎(chǔ)部分，沒有填空和選擇題，增加了分析題和論述題，古代漢語由兩道翻譯題變成了一道翻譯和一道詞語解釋，解釋詞語的文段不來自翻譯;專業(yè)二，2020年漢語國際教育基礎(chǔ)也不考客觀題，增加了主觀題的考察。

　　二、試卷結(jié)構(gòu)即科目分值和題型

　　三、參考書目

　　專業(yè)一【漢語基礎(chǔ)】

　　《現(xiàn)代漢語》，黃伯榮、廖序東，高等教育出版社

　　《古代漢語》(一、二冊)王力，中華書局

　　《語言學(xué)綱要》，葉蜚聲、徐通鏘，北京大學(xué)出出版社

　　專業(yè)二【漢語國際教育基礎(chǔ)】

　　《對外漢語教育學(xué)引論》，劉珣，北京語言大學(xué)出版社

　　《中國文化要略》，程裕禎，外語教學(xué)與研究出版社

　　《對外漢語教學(xué)心理學(xué)》，徐子亮，華東師范大學(xué)，2008年

　　《跨文化交際與第二語言教學(xué)》，畢繼萬，北京語言大學(xué)2009年

　　四、典型題目分析重難點

　　【漢語基礎(chǔ)】

　　分析題中有一道題，分析句子中語氣詞的表義差別，本題主要是考察語氣詞的語法意義，考生必須熟練掌握六個最基本的語氣詞，了解他們各自表達(dá)的語氣類型以及連用規(guī)則;“你結(jié)婚了吧?”中的“吧”表示疑信之間，有猜度口氣，在這個句話中，表示說者認(rèn)為對話者已經(jīng)結(jié)婚，但并不確信;而“你結(jié)婚了呀!”有兩層語氣，其中“呀”是啊在元音a,e,I,o,ü后的語音形式和寫法，“了”表示新情況的出現(xiàn)，“呀”表示感嘆語氣，在這句中表示說話人剛剛得知對話者已經(jīng)結(jié)婚這一新信息;“結(jié)婚就是這樣的啊!”中有兩層語氣，“的”表示情況本來如此，“啊”表示陳述語氣，有舒緩語氣的作用。因此這三個句子可以表示不同的語氣和意義。關(guān)注微信公眾號【勤思考研】,回復(fù)“20真題”看真題解析直播，免費(fèi)復(fù)試答疑。

　　還有一題問“如何理解語言是一種特殊的社會現(xiàn)象”考察對于語言的性質(zhì)及功能的理解，因此不僅需要記憶語言的社會功能有信息傳遞和人際互動功能，還需要對語言與社會的關(guān)系有清晰地認(rèn)識。

　　【漢語國際教育基礎(chǔ)】

　　2020年專業(yè)二有一道論述題：舉例分析外國學(xué)習(xí)者在漢語寫作中詞不達(dá)意現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因。這道題的參考答案出自徐子亮老師的《對外漢語教學(xué)心理學(xué)》第八章，關(guān)于考點教材都有涉及，主要考察大家對課本知識的記憶，以及歸納總結(jié)知識點的能力。

　　文化的知識點，考察大家知識的理解和論述，沒有客觀題。

　　與2019年東北師范大學(xué)【漢語國際教育基礎(chǔ)】考研真題相比，對外漢語教學(xué)心理學(xué)的考察增加，跨文化交際的考察有所減少。

　　五、勤思備考提醒

　　就東北師范大學(xué)整體題目而言，專業(yè)一偏重于漢語本體知識的考查，以現(xiàn)代漢語考查為主，注重運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析的能力;《古代漢語》的考題增加了詞語解釋，主要是積累常用詞的意義和培養(yǎng)語感;

　　專業(yè)二增加了主觀題，不僅考察學(xué)生對課本知識的掌握，更注重考察學(xué)生論述表達(dá)自己觀點的能力，考查考生的綜合素質(zhì);對于特殊書目，勤思有相關(guān)的課程講解，幫助考生更好地吸收。

　　綜上，東北師范大學(xué)漢語國際教育碩士專業(yè)課的備考，大家要提前準(zhǔn)備，熟悉參考書目，結(jié)合勤思的課程和講義，相信你的復(fù)習(xí)會事半功倍。