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別小瞧五一三天小長假,完美五一考研備考指南

  第二天:適當(dāng)學(xué)習(xí),準(zhǔn)備后期文獻(xiàn)資料

  三天的小長假,你至少也要給自己留一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在平日里我們可能會遇到有很多的難懂的知識點(diǎn),但是卻沒有時(shí)間去瀏覽其他文獻(xiàn)資料。而五一的這個(gè)時(shí)候剛好可以把時(shí)間利用起來,如果你覺得節(jié)日的氣氛和學(xué)習(xí)的節(jié)奏比較有違和感,可以不用整天待在自習(xí)室,不如把自己之前看書遇到的問題和難懂的知識點(diǎn)總結(jié)出來,趁著這個(gè)比較輕松的時(shí)間點(diǎn)去圖書館看看與專業(yè)相關(guān)的書籍或是下載一些論文。這樣就可以使大家在五一過后有更多的時(shí)間看考研的指定書目。

  第三天:前期總結(jié),后期規(guī)劃
  五月是考研中重要的過渡階段,如果還是沿用之前的復(fù)習(xí)計(jì)劃可能會不適用以后的學(xué)習(xí)。因此到了一定階段我們就要相應(yīng)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,及時(shí)作總結(jié)。首先,你可以總結(jié)一下自己三四月份的學(xué)習(xí)情況,完成了那些任務(wù),出現(xiàn)了什么問題,自己的短板和優(yōu)勢是什么。然后結(jié)合下一階段的復(fù)習(xí)特點(diǎn)自己制定新一輪的復(fù)習(xí)計(jì)劃。作總結(jié)是考研提升的必備法寶,五一期間千萬別忘了這茬事兒。
  2016考研黨,如果你的五一小長假有了這樣合理的復(fù)習(xí)規(guī)劃,都教授就再也不用擔(dān)心大家的學(xué)習(xí)啦。最后祝大家五一愉快,考研妥妥的。

  三、假期復(fù)習(xí)支招
  對于很多2016考研的學(xué)生來說,假不假期其實(shí)基本沒啥意義,該復(fù)習(xí)一樣得復(fù)習(xí)。如果非要賦予這三天一個(gè)意義的話,那我倒覺得應(yīng)該把這三天當(dāng)作一個(gè)節(jié)點(diǎn),做一些不一樣的,既不耽誤復(fù)習(xí),又可起到調(diào)整狀態(tài)的目的,找資料和做筆記算是不錯(cuò)的選擇。

  做一個(gè)偵查、搜集員
  “欲先攻其事,必先利其器”,考研這場仗要想打好,得先有好的武器,而好的考研資料自然就是拿下這場戰(zhàn)役的獨(dú)門利器,所以選擇資料很重要。在這里為大家提供兩個(gè)搜集資料的方式和渠道:
  第一,找?guī)讉€(gè)好的網(wǎng)站,要求是專業(yè)內(nèi)的綜合網(wǎng)站,基本上你要找的資料都可以在這里免費(fèi)找到。資料很多,沒有必要全都打印出來,那樣會有很多重樣的或者是你根本不需要的內(nèi)容在里面。打印之前也要先進(jìn)行一個(gè)大概的篩選,找一下哪些資料是跟你的考試內(nèi)容相符的。
  第二,逛論壇,很多考研過來人會在上面分享自己的學(xué)習(xí)資料,這些都是經(jīng)過師兄師姐篩選一遍的,針對性更強(qiáng),不過在拿到資料以后別忘了留言表示感謝啊,不僅能讓發(fā)帖者感到高興,還會幫助更多的人呢。

  做一個(gè)打字員
  俗話說:“好記性不如爛筆頭”,雖然現(xiàn)在很多人質(zhì)疑這句話,但我想,質(zhì)疑的主要是那些只知道沒命的抄寫卻完全不動腦子的行為,做筆記也是完全有技巧在里面的,好的筆記絕對能讓你的復(fù)習(xí)效率提高不少。
  有很多考研過來人都說自己到后期完全不看書只看筆記,而且考完以后還能賣筆記,就說明筆記這東西做好了就值得別人掏錢買。我們建議你不要太依賴別人的筆記,因?yàn)槟怯袆e人的思維習(xí)慣在里面,并不一定適合你,學(xué)會自己整理,還能鍛煉自己的綜合歸納能力。筆記要調(diào)重點(diǎn)的記,不必要一字不差,只要把關(guān)鍵點(diǎn)寫出來自己能看懂就可以了,同時(shí)要注意細(xì)節(jié),避免寫得不少卻完全沒意義的情況發(fā)生。
  說輕松,其實(shí)也不輕松,不過對于日復(fù)一日的復(fù)習(xí)來說,這兩件事情可以讓你換換腦子,避免產(chǎn)生疲勞,另外也要注意多休息,好歹是個(gè)小假期,不能去游山玩水,看場電影適當(dāng)吃點(diǎn)零食休息一下總不為過吧。

  最后祝大家都有一個(gè)充實(shí)、愉悅的五一假期!

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2015考研暑期強(qiáng)化復(fù)習(xí)
統(tǒng)考聯(lián)考專業(yè)參考書目
五月過渡期,規(guī)劃才能高效

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