參加20網(wǎng)絡(luò)復(fù)試是種什么樣的體驗(yàn)？整個(gè)復(fù)試過程中有哪些需要注意的？？

　　2020復(fù)試正在緊張的進(jìn)行著，已有不少院?？忌瓿闪藦?fù)試考核，今年是有史以來第一次網(wǎng)絡(luò)服飾，那么參加網(wǎng)絡(luò)復(fù)試是一種什么樣的體驗(yàn)?zāi)兀坑忠⒁饽男﹩栴}呢？下面就聽聽已經(jīng)參加完復(fù)試考生的看法~

　　@含沙射影

　　1.建議買三腳架，視野和穩(wěn)定性都更好，起碼在硬件上無后顧之憂。

　　2.盡量用兩臺手機(jī)，因?yàn)殡娔X像素和比例都會讓人看起來很丑（顏值高的除外）。

　　3.要有禮貌！??！開了視頻見到老師先問好，回答問題前可以說“首先，感謝老師的提問”，回答完說謝謝。如果有答不出來的時(shí)候，記得說“不好意思，很抱歉”之類的。有老師提示的話，先謝謝老師。有禮貌的孩子運(yùn)氣不會太差！！

　　4.答問題的時(shí)候抓住核心，干凈利落，不要半天在那重復(fù)不重要的知識點(diǎn)。如果老師明顯想讓你多說的話會追問的，切忌拖沓。老師復(fù)試那么長時(shí)間都不耐煩了，如果你給老師節(jié)省時(shí)間說不定還有印象分。

　　5.提前幾天找朋友視頻，或者自己用手機(jī)錄像，找找感覺。觀察自己的表情和肢體動作，糾正糾正，看起來要端方而不緊張，輕松但不散漫。把我本科論文導(dǎo)師給我的復(fù)試建議放上來，大家可以參考下。

　　@空空

　　首先是雙機(jī)位的擺放，一個(gè)正面朝考生，另一個(gè)放側(cè)后方45度左右150cm的高度（視角可以看到考生前后左右，預(yù)防作弊的可能，還是很嚴(yán)格的）。

　　5.3號資格審查（驗(yàn)證身份證畢業(yè)證等）的同時(shí)確定機(jī)位的擺放，機(jī)位放好以后考試當(dāng)天不能移動。我考的學(xué)校還規(guī)定衣服也要跟考試當(dāng)天穿的一樣~

　　然后是環(huán)境，考生不能背光，這樣畫面就看不清，可以適當(dāng)給面部打光，這樣當(dāng)你的臉投放到大屏上的時(shí)候，不會顯得那么沒有精神（暴露自己晚上睡不著覺，心理承受能力不行的缺點(diǎn)）。

　　面部正前方不能有書有文字，桌面要清理干凈，桌上只能有一張白紙一支筆（不要想著作弊，后面機(jī)位看的非常清楚，而且我考的學(xué)校要投放在多功能教室的大屏上）。

　　最后是考試當(dāng)天的感受。我們用的是welink軟件，提前三到五分鐘呼入再次資格審查，然后上一名考生結(jié)束后切入考試現(xiàn)場。是個(gè)大教室，坐了不到兩排的老師，老師們都帶著口罩，也看不清面部表情。不知是哪位老師提問的（看不見嘴動啊），我就報(bào)了自己的考生號（學(xué)院規(guī)定，不得暴露個(gè)人信息），一開口，蒙了，我自己的聲音從聽筒傳了回來，一開始沒有心理準(zhǔn)備，有點(diǎn)懵懵的。

　　到了問答環(huán)節(jié)，我們是抽題，二十幾個(gè)題目，抽一個(gè)，會出現(xiàn)三個(gè)科目的問題，思考一分鐘后，開始連續(xù)做答，中間可以跟老師申請?jiān)倏匆槐轭}目。

　　說真的，抽的題目倒是不難，就是太緊張了，而且老師面無表情（看不到表情啊！口罩都帶著呢）心里特別沒譜。

　　面試全程只有10-12分鐘，淡定點(diǎn)，語速不要過快，盡量保持微笑，盡量看著鏡頭，不要看著屏幕。復(fù)試的你,加油！

　　@百態(tài)世事

　　網(wǎng)絡(luò)復(fù)試存在的一個(gè)問題是增加了與老師的距離感，對于大多數(shù)同學(xué)而言，網(wǎng)上復(fù)試增添了緊張與不確定性，一是來源于設(shè)備環(huán)境，這點(diǎn)已經(jīng)在上面解決了，二是自己的心態(tài)在得不到老師充分的反饋和期許的眼神會逐漸崩潰，甚至到后來聽不懂聽不到老師在說什么，所以網(wǎng)絡(luò)復(fù)試可以說知識和心態(tài)各占一半。

　　知識方面相信經(jīng)過初試后大半年大家準(zhǔn)備的很充分了，臨時(shí)抱佛腳用處也不大，關(guān)于心態(tài)我提幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧，雖然我自己也經(jīng)常忽略...這需要持續(xù)在鏡頭面前練習(xí)。

　　1、眼睛注視屏幕和攝像頭都可以，找個(gè)地方看著就行，不要到處飄忽不定；

　　2、面帶微笑，說話慢條斯理，說話慢顯得自己沉穩(wěn)有信心，不要自亂陣腳；

　　3、回答問題，尤其是自己沒準(zhǔn)備到的比如英語問答，注意分條，既有條理又可以為自己爭取思考的時(shí)間（我這次就沒做好）；

　　4、遇到不會的問題，不要直接說不會，看問題是否可拆分，一步一步思考，老師也會很樂意引導(dǎo)你去思考，比如可以說“這個(gè)問題我是這樣想的”、“這個(gè)問題我有這樣的處理思路”，我想分類討論，我想從反向思考突破等等；

　　5、遇到比較強(qiáng)勢的老師，要做到不卑不亢，但千萬不要懟老師，要表現(xiàn)出謙虛好學(xué)的品質(zhì)，可以說“這里我會回去學(xué)習(xí)的”；