考研數(shù)學(xué)最巧妙的復(fù)習(xí)時(shí)間安排

考研數(shù)學(xué)一般考察考生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用解題的能力。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)不像政治有的時(shí)候?qū)τ谀承┤耸强梢杂猛粨舻男问絹?lái)完成的。數(shù)學(xué)與英語(yǔ)復(fù)習(xí)

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小飛俠2000

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2014-09-09

　　考研數(shù)學(xué)一般考察考生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用解題的能力。
　　數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)不像政治有的時(shí)候?qū)τ谀承┤耸强梢杂猛粨舻男问絹?lái)完成的。數(shù)學(xué)與英語(yǔ)復(fù)習(xí)相似，需要一步一步的積累知識(shí)、循序漸進(jìn)地完全掌握。數(shù)學(xué)的全程復(fù)習(xí)階段我們一般分為四個(gè)階段——基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化訓(xùn)練、鞏固提高、沖刺階段。下面具體來(lái)說(shuō)一下這四個(gè)階段復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。
　　第一個(gè)階段：基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)
　　這一階段的目標(biāo)是通過(guò)對(duì)教材的復(fù)習(xí)理解大綱中要求的三基本——基本概念、基本理論、基本方法。時(shí)間從3月中旬-7月中旬，約4個(gè)月時(shí)間。大家在這個(gè)階段花大力氣，花大時(shí)間把基礎(chǔ)夯實(shí)是很值得的。在這個(gè)階段，建議大家分為兩輪來(lái)復(fù)習(xí)。
　　第一輪：
　　3月中旬-6月中旬，約3個(gè)月時(shí)間。這一階段主要的焦點(diǎn)要集中在教材的身上。把教材好好地梳理，不僅僅是看，并且要做教材上的習(xí)題，認(rèn)真地把教材做熟，把理論搞透。
　　第二輪：
　　6月中旬到7月中旬，約1個(gè)月時(shí)間。這里建議大家找一本基礎(chǔ)練習(xí)題，最好題量大一點(diǎn)的，比如口碑極好的李永樂(lè)的基礎(chǔ)過(guò)關(guān)660題?？忌@一階段需要通過(guò)做基礎(chǔ)過(guò)關(guān)660題強(qiáng)化加深對(duì)教材概念的理解。這個(gè)階段要邊做題邊溫習(xí)教材。這個(gè)階段除了要做題外，大家還要把教材迅速的再過(guò)一遍，過(guò)完教材上的內(nèi)容就做一下660題相應(yīng)部分的題目。
　　第二階段：強(qiáng)化訓(xùn)練階段
　　這一階段的目標(biāo)是通過(guò)做一本高質(zhì)量的輔導(dǎo)材料把課本上的基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的做題能力。時(shí)間是：7月中旬到10月底，約三個(gè)半月時(shí)間，也分兩輪來(lái)訓(xùn)練。
　　第一輪：
　　學(xué)習(xí)時(shí)間是7月中旬到9月底兩個(gè)半月，
　　第二輪：
　　大概用一個(gè)月的時(shí)間也就是9月中旬到10底，把督導(dǎo)教材或一本比較全面地輔導(dǎo)教材再?gòu)?fù)習(xí)一遍。
　　第三階段：鞏固提高階段
　　同學(xué)們的目標(biāo)是通過(guò)鉆研歷年的真題和高質(zhì)量的模擬題達(dá)到考研數(shù)學(xué)考高分的要求。時(shí)間十一月、十二月這兩個(gè)月的時(shí)間。這一階段主要是針對(duì)真題和模擬題來(lái)訓(xùn)練。使自己有做題實(shí)戰(zhàn)的感覺(jué)，找到做題的技巧和摸索出題特點(diǎn)，找到更好的“考試”的感覺(jué)。
　　第四階段：沖刺階段
　　這一階段的目標(biāo)是保住自己在前幾個(gè)階段的成果。時(shí)間是在12月份到考前。這一階段推薦給大家的資料是：最后沖刺的模擬考研試卷類(lèi)。這一階段我們要做到：
　　(1)要總結(jié)、思考；不要光做題。對(duì)上一階段做的真題和模擬題進(jìn)行總結(jié)（這里的總結(jié)主要包括理清基本的解題思路和對(duì)遺忘知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺）。一味的做題，不總結(jié)是不能夠把知識(shí)轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)能力沉淀下來(lái)的。用什么補(bǔ)缺呢？通過(guò)作模擬題對(duì)思路不清楚的題型進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練；
　　(2)要練習(xí)套題。保持練套題到最后，手不能生；不要看難題、偏題、怪題；這就需要做模擬試卷；
　　(3)要記憶，不要脫離教材。對(duì)基本概念、基本公式、基本定理進(jìn)行記憶，尤其是平時(shí)不常用的、記憶模糊的公式。這些都要再重新拿出教材，從教材上把這些該記憶的公式找出原型記住。這一階段我們也用一個(gè)字來(lái)概括“保”，也可以叫保狀態(tài)階段。
　　這里的保也有兩層意思：一是，保持實(shí)力；二是，保持記憶。同學(xué)們一定要保住大半年的時(shí)間辛辛苦苦積累的基礎(chǔ)知識(shí)，解題能力。

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